非遺進(jìn)校園現(xiàn)狀與思考-資料下載頁
2024-10-01 05:13本頁面
【正文】 踐，許多實(shí)際問題缺乏有針對(duì)性的研究和指導(dǎo)，基礎(chǔ)性理論研究和應(yīng)用性理論研究均有待加強(qiáng)。 四、幾點(diǎn)思考 （一）進(jìn)一步完善“非遺進(jìn)校園”制度建設(shè)。各有關(guān)部門和單位要進(jìn)一步認(rèn)識(shí)非遺進(jìn)校園的重要意義，根據(jù)《關(guān)于加快構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系的意見》（中辦發(fā)20152號(hào)）文件中提出，開展優(yōu)秀文化遺產(chǎn)進(jìn)校園內(nèi)容；《XX省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)條例》第二十六條提出，教育主管部門應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)中小學(xué)校將具有本地特色的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)知識(shí)納入素質(zhì)教育內(nèi)容，結(jié)合“十三五”規(guī)劃的編制，盡快制定完善相關(guān)配套政策和制度建設(shè)，在機(jī)構(gòu)、人員和經(jīng)費(fèi)上對(duì)非遺進(jìn)校園活動(dòng)給予支持。 （二）進(jìn)一步加大“非遺進(jìn)校園”宣傳推廣。利用各大宣傳媒體，廣泛開展非遺進(jìn)校園活動(dòng)的宣傳與報(bào)道。對(duì)各地非遺進(jìn)校園成功經(jīng)驗(yàn)加以總結(jié)和推廣。比如XX市職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過建立教學(xué)基地、成立傳習(xí)隊(duì)、建立文化展館、水上演藝廣場(chǎng)、教學(xué)實(shí)訓(xùn)傳研基地等多種傳習(xí)平臺(tái)，把皖西北非物質(zhì)文遺產(chǎn)的傳習(xí)、保護(hù)融入到大學(xué)生素質(zhì)拓展之中，打造出富有特色的校園文化，做實(shí)非遺進(jìn)校園工作。XX市舉全市之力，堅(jiān)持“一校一品、特色發(fā)展”的非遺進(jìn)校園工作思路，每個(gè)學(xué)校各有側(cè)重，選擇12項(xiàng)重點(diǎn)非遺，開展有效傳承。例如徽戲童子班已經(jīng)成為非遺進(jìn)校園 —7—的成功范例和樣板工程。 （三）進(jìn)一步探索“非遺進(jìn)校園”理論引領(lǐng)。非遺進(jìn)校園是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期開展的工程，在不斷的實(shí)踐中需要科學(xué)理論來引領(lǐng)。一是省文化廳會(huì)同省教育廳適時(shí)組織召開全省高校非遺學(xué)科建設(shè)研討會(huì)，就加強(qiáng)高校非遺學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系的建立等問題進(jìn)行深入研討。二是在高校組織開展各類非遺主題講座，邀請(qǐng)一些知名學(xué)者、非遺專家等開展高端講座。三是2015年在全省高校中舉辦一場(chǎng)“XX省大學(xué)生非物質(zhì)文化遺產(chǎn)辯論賽”。四是出臺(tái)相關(guān)激勵(lì)措施，鼓勵(lì)更多的學(xué)者、專家對(duì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園進(jìn)行理論探索和研究。 （四）進(jìn)一步打造安徽“非遺進(jìn)校園”特色品牌。一是編撰出版《XX省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)鄉(xiāng)土讀本》系列叢書。二是開展傳統(tǒng)文化特色學(xué)校評(píng)審和認(rèn)定工作。XX省文化廳將與教育部門聯(lián)合，通過申報(bào)評(píng)審的方式，認(rèn)定一批傳統(tǒng)文化特色學(xué)校。 —8— 第9頁 共
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