初中語(yǔ)文第二冊(cè)第三單元測(cè)試題-資料下載頁(yè)
2024-11-29 07:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】杏花開(kāi)了，就好像大自然在傳語(yǔ)要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始唱歌，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來(lái)，花香鳥(niǎo)語(yǔ)，這些自然現(xiàn)象，我國(guó)古代勞動(dòng)人民稱(chēng)它為物候。的許多農(nóng)諺就包含了豐富的物候知識(shí)。到了近代，利用物候知識(shí)來(lái)研究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，已經(jīng)發(fā)展。為一門(mén)科學(xué)，就是物候?qū)W。物候?qū)W記錄植物的生長(zhǎng)榮枯，動(dòng)物的養(yǎng)育往來(lái)，如桃花開(kāi)、燕子。來(lái)等自然現(xiàn)象，從而了解隨著時(shí)節(jié)推移的氣候變化對(duì)動(dòng)植物的影響。1．這段文字選自《大自然的語(yǔ)言》?！按笞匀坏恼Z(yǔ)言”是一種比喻的說(shuō)法，作者把什么比作。2．給物候?qū)W下一個(gè)定義。4．用“//”給第一段劃分層次。寫(xiě)出兩種，每種各舉一例。是銀河系中的一顆小星。太陽(yáng)并不在這個(gè)車(chē)輪的中心，與中心。因此天文學(xué)家猜想，所產(chǎn)蝴蝶，數(shù)量之大、種類(lèi)之多，名列世界之冠。樣的圖案，所以稱(chēng)為“蛇頭蝶”。1．給文段分層并概括層意。
【正文】 不摧殘它們；它不過(guò)吮吸它們的花蜜，而且仿佛這是它舌頭的惟一用途。 除了勇敢 或者毋寧說(shuō)魯莽，這種小鳥(niǎo)還朝氣蓬勃 。 人們看見(jiàn)它狂怒地追逐比它大 20倍的鳥(niǎo)，附著在它們的身上，反復(fù)啄它們，讓它們載著自己翱翔，一直到平息它微不足道的憤怒。有時(shí)，蜂鳥(niǎo)之間也發(fā)生非常激烈的搏斗。急躁看來(lái)是它們的天性。如果它 飛近一朵花，并且發(fā)現(xiàn)花兒已經(jīng)凋零，無(wú)蜜可 采 ，它立即毀掉花瓣兒，以示惱怒。蜂鳥(niǎo)只能發(fā)出一種低微的急促而反復(fù)的叫聲：“嘶卡、嘶卡??”拂曉就聽(tīng)見(jiàn)蜂鳥(niǎo)在林中啁啾，到太陽(yáng)放射出最初的光芒，蜂鳥(niǎo)的族群便振翅而起，飛散到廣闊的原野上去。 1． 蜂鳥(niǎo)具有什么與眾不同的特點(diǎn)？（ 3 分） ________________________________________________________________________ 2． 從文章中我們可以了解到蜂鳥(niǎo)的活動(dòng)范圍的哪里？（ 2 分） _______________________________________________________________________ 3． 從文中“它從來(lái)不讓地上的塵土玷污它的衣裳”，我們可以看出蜂鳥(niǎo)具有什么樣的性格特點(diǎn)？（ 2 分） _________________________________________________________________________ 4． 文章在向我們介紹蜂鳥(niǎo)的形體特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了比喻和比較的寫(xiě)法，有什么好處？（ 3分） _________________________________________________________________________ 5． 蜂鳥(niǎo)在飛行時(shí)有什么特點(diǎn)？（ 4 分） __________________________________________________________________________ ____________________________________ 二、作文（ 30 分） 題目：我喜愛(ài)的 ______________ 要求：①將題目補(bǔ)充完整，可填寫(xiě)文具盒、臺(tái)燈、自行車(chē)、鋼筆等到表示事物的名詞，介紹說(shuō)明這一事物。 ②恰當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法。 ③ 300 字左右。
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