財(cái)政廳“小集中”理論學(xué)習(xí)班總結(jié)會(huì)致辭材料-資料下載頁
2024-10-01 04:06本頁面
【正文】 破裂子女、“留守”兒童、后進(jìn)生、人格障礙學(xué)生的管理教育。 通過這次宣傳活動(dòng)讓廣大師生進(jìn)一步提高了安全防范意識(shí)，掌握了自我保護(hù)的防患意識(shí)和基本方法，懂得了面對(duì)災(zāi)害和遇到突發(fā)事件的正確處理方法，為全校教職員工營(yíng)造了一個(gè)安定穩(wěn)定的工作環(huán)境，為全校學(xué)生的健康成長(zhǎng)撐起了一片蔚藍(lán)的天空。 篇三：砂河一小集中解決的重點(diǎn)問題 （三） 政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)： 砂河一小集中解決的重點(diǎn)問題 （三） 在職教師在寒假期間亂辦班、亂補(bǔ)課問題 為了認(rèn)真落實(shí)XX縣區(qū)縣教育局行風(fēng)建設(shè)工作會(huì)議精神，有效預(yù)防和遏制在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課和亂收費(fèi)等行業(yè)不正之風(fēng)，教育廣大教師依法執(zhí)教，廉潔從教，樹立教師良好形象。我校采取強(qiáng)有力的措施，堅(jiān)決制止寒假期間在職教師亂辦班亂補(bǔ)課現(xiàn)象。 一、具體措施： 一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理，按著“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，校長(zhǎng)作為本校治理亂辦班、亂補(bǔ)課第一責(zé)任人，全面加強(qiáng)對(duì)教師的監(jiān)督管理，規(guī)范辦學(xué)行為，樹立教師良好形象，堅(jiān)決禁止在職教師將任課班級(jí)或本校學(xué)生拉到校外辦班補(bǔ)課收費(fèi)行為。 二是積極引導(dǎo)，加強(qiáng)師德教育，假前組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《繁峙教育局關(guān)于禁止在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課亂收費(fèi)的管理規(guī)定》，強(qiáng)化要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，積極開展拒絕參與亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的承諾活動(dòng)。 三是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造強(qiáng)有力的輿論氛圍。各校要加大對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)假期亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的輿論宣傳，利用好校訊通、校園網(wǎng)站、校報(bào)等媒體，大力宣傳各校治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的做法，公開學(xué)校舉報(bào)電話，擴(kuò)大社會(huì)的監(jiān)督面，形成全社會(huì)群策群治的氛圍。 四是加大監(jiān)督檢查工作力度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要對(duì)全校教師進(jìn)行監(jiān)督管理，加大寒假期間治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的工作力度，向社會(huì)公開了舉報(bào)電話，舉報(bào)一起，查處一起，拒不姑息，還將通過開展全面檢查、明察暗訪等方式，對(duì)亂辦班、亂補(bǔ)課亂收費(fèi)行為線索進(jìn)行徹底查辦。 五是加大責(zé)任追究力度，對(duì)查出違規(guī)辦班的教師嚴(yán)格按著《縣教育局關(guān)于禁止在職教師亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的管理規(guī)定》執(zhí)行，一經(jīng)查實(shí)，除沒收辦班和有償補(bǔ)課所得費(fèi)外，堅(jiān)決執(zhí)行年度業(yè)務(wù)考核為不合格，取消教師本人三年績(jī)效工資，是班主任的撤銷班主任職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，給予行政處分或取消教師資格。 六是召開了專項(xiàng)會(huì)議，高勤校長(zhǎng)如何規(guī)范教師補(bǔ)課行為，制止亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的問題，表明了自己的態(tài)度。砂河一小是居民百姓的焦點(diǎn)，教師的榮辱代表著學(xué)校的形象。要冷靜下來，正確認(rèn)識(shí)亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)的行為，及時(shí)的敲響警鐘，以學(xué)校的大局為重，辦出有特色的學(xué)校。對(duì)亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)問題堅(jiān)決制止。 二、改進(jìn)效果： 提高了教師對(duì)亂辦班、亂補(bǔ)課問題的新認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到治理亂辦班、亂補(bǔ)課、亂訂資料、亂收費(fèi)，是上級(jí)的嚴(yán)肅要求，是群眾的強(qiáng)烈呼聲，是教育事業(yè)發(fā)展的客觀需要，是“高壓線”，一定要自覺規(guī)范辦學(xué)行為和從教行為。 第13頁 共13
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