【正文】 。當(dāng)孩子對(duì)他人言語(yǔ)惡劣時(shí)，他們通常傳遞的是這樣的信號(hào)：我需要更多的愛(ài)與關(guān)懷。而表面上他們可能會(huì)拒絕我們的愛(ài)，而我們必須堅(jiān)持到底，知道他們知道自己確實(shí)被深?lèi)?ài)著。寫(xiě)觀察鏡要求我們回看孩子們的行為和語(yǔ)言，想一想孩子這些話(huà)背后的需要，他要表達(dá)的是什么。他需要什么。語(yǔ)言越惡劣，說(shuō)明內(nèi)心更痛苦。他用語(yǔ)言傷害你，同時(shí)更是給自己劃刀子。柚子經(jīng)常會(huì)在發(fā)脾氣時(shí)拒絕我的擁抱，可是有好多次，我都不顧他的推打，堅(jiān)持讓自己平和，堅(jiān)定的抱住了他，他常常都能安靜下來(lái)，事后我再問(wèn)他，你生氣的時(shí)候說(shuō)不要媽媽抱，可我感覺(jué)抱著你之后你的感覺(jué)好了一些，下次如果你還說(shuō)不要抱不讓抱還打我，我怎么辦。柚子說(shuō)，我說(shuō)不要抱你也得抱我，你抱著我我就會(huì)好起來(lái)的。 ，與孩子建立聯(lián)結(jié)，讓孩子表達(dá)情緒。 看到了孩子的真正需求，那我們下面能做什么。最重要的事情就是，我們要盡我們所能，讓孩子充分感受到愛(ài)與尊重，意識(shí)到自己是不可或缺的，自己是受人歡迎的。孩子所發(fā)泄的情緒，跟游戲毫無(wú)關(guān)系，他是將別處積累的情緒借機(jī)發(fā)泄出來(lái)，所以重點(diǎn)放在以嬉戲的方式來(lái)處理潛藏的情緒。游戲提供給孩子一個(gè)安全的空間，讓他依照自己的意志來(lái)實(shí)驗(yàn)，暫時(shí)放下現(xiàn)實(shí)空間和真實(shí)社會(huì)中的規(guī)則與限制。這些游戲不僅僅是利用了逆反心理而已，甚至也不只是為了把孩子的叛逆行為引向正途。假裝進(jìn)攻的游戲，真正的結(jié)果卻可以重建聯(lián)結(jié)，表達(dá)情感。游戲在日常的互動(dòng)中，不僅讓愛(ài)得到了表達(dá)，也使引導(dǎo)孩子的工作得以進(jìn)行，并自然地彌補(bǔ)了哪些稍早發(fā)生的沖突和不愉快。 如果一件事情能把孩子逗得咯咯笑，那就應(yīng)該再來(lái)一次，一而再，再而三，一做再做。孩子快樂(lè)嗎，他們的眼睛里有亮光嗎?？鞓?lè)笑聲是評(píng)價(jià)游戲成功與否的標(biāo)準(zhǔn)。我們常常覺(jué)得自己有必要打斷孩子正在做的事，或者把我們的知識(shí)當(dāng)作建議給他們，實(shí)這些都不會(huì)有什么好結(jié)果。父母的介入無(wú)助于培養(yǎng)孩子自己對(duì)事情的良好判斷力，他們有時(shí)必須靠自己去發(fā)現(xiàn)，我們提供支持和鼓勵(lì)，就是最好的幫助。所以，一天當(dāng)中有這么一段時(shí)間，把其他事放在一邊，跟孩子專(zhuān)心的做一些游戲，讓孩子主導(dǎo)游戲，跟隨孩子：只說(shuō)“好啊?！?；做他們想做的任何事情；注意安全，但不用過(guò)度擔(dān)心；在必要時(shí)，輕推一把，引入重要的主題，讓事情變得有趣。每天的最后一個(gè)游戲，一定要以笑聲或孩子的勝利結(jié)尾。這樣才能保持孩子對(duì)游戲的期待和滿(mǎn)足感。非常認(rèn)同。 如果你因?yàn)橛星榫w而被處罰，又因?yàn)楸磉_(dá)了情緒而收到更大的處罰，那么就很難從傷痛中恢復(fù)，因?yàn)槟銢](méi)有機(jī)會(huì)清除傷痛。過(guò)分壓抑情緒的人，要么因?yàn)樵僖矡o(wú)法忍受而激烈爆發(fā)，要么由于情緒淤積而出現(xiàn)各種不健康癥狀，如憂(yōu)郁、焦慮、暴力傾向等。情緒爆發(fā)時(shí)的行為，表面上看起來(lái)確實(shí)過(guò)于感情用事，但實(shí)際上問(wèn)題的根源，卻正是情緒在平時(shí)得不到足夠的表達(dá)而引起的。孩子陷入發(fā)脾氣的惡性循環(huán)，因?yàn)檫€抱著一線(xiàn)希望，希望下一次能有人來(lái)傾聽(tīng)和理解自己。憤怒的表象之下，掩藏著的是脆弱的感受。我們會(huì)有一段時(shí)間不停的發(fā)脾氣，也跟孩子一樣，因?yàn)檫€抱著一線(xiàn)希望，希望下一次能有人來(lái)傾聽(tīng)和理解自己。用強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，來(lái)掩飾自己的脆弱。療愈情緒的首要工作是釋放情緒，提醒孩子，哭沒(méi)關(guān)系，害怕或生氣都沒(méi)關(guān)系。但請(qǐng)不要讓他們自己哭。讓孩子自然的把脾氣發(fā)完，需要我們做到的只是留在孩子的身邊或附近，認(rèn)真傾聽(tīng)，而不是轉(zhuǎn)身離去，或者命令他走開(kāi)，又或者喋喋不休的問(wèn)問(wèn)題和指手畫(huà)腳的出主意。冷卻自己：在采取行動(dòng)前，試著數(shù)到十，暫時(shí)休息一下，等待事情自然平息，給朋友打個(gè)電話(huà)，或者與其他父母交流等。 壞情緒來(lái)臨時(shí)，輪到我們了，該我們?nèi)フ胰藘A訴，把杯子蓄滿(mǎn)。找一個(gè)傾聽(tīng)者：這個(gè)人能夠尊重你，對(duì)你的話(huà)感興趣，但不會(huì)教導(dǎo)你該如何如何做的人。傾聽(tīng)者要做的：不管你是哭，是笑，還是氣得發(fā)抖，他都能堅(jiān)持傾聽(tīng)，不會(huì)勸傾訴者把情緒收回去。換位思考，我們需要一個(gè)這樣的傾聽(tīng)者，那孩子需要的媽媽不就是這樣的嗎。他們一定希望媽媽能夠尊重他，認(rèn)真聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，但是不指手畫(huà)腳的教導(dǎo)。如果是這樣，他們感覺(jué)一定很好。我們需要傾訴，揭開(kāi)心中那些為人父母的痛苦秘密，不想讓別人知道自己是一個(gè)失敗的媽媽?zhuān)赡軐?duì)自己最好的朋友也難以啟齒，但我們可以與其他父母相互傾訴。好的傾聽(tīng)方式包括依次輪流，尊重別人的隱私，不要泄漏別人的秘密，讓別人可以盡情的表達(dá)自己，而不必?fù)?dān)心被批評(píng)或者遭到拒絕，不要打斷別人的談話(huà)，不要說(shuō)我也是啊緊接著就談起自己的事。續(xù)杯的方法可以是：找其他人來(lái)幫忙照顧孩子，經(jīng)常出去走走，與其他成人坐在一起聊聊天，這樣你才不會(huì)身體疲憊。 用游戲解決具體問(wèn)題，是我們生活的內(nèi)容，但并不是我們的目標(biāo)，穿透表面，發(fā)現(xiàn)并滿(mǎn)足孩子的深層需求，才是激發(fā)天賦潛能，成就健康人格的根本手段。不是為了解決問(wèn)題才去游戲，游戲是我們親子生活中不可或缺的內(nèi)容，有意識(shí)的往游戲中增加一些主動(dòng)因素，穿透表面的簡(jiǎn)單的游戲，幫助孩子健全人格強(qiáng)健體魄，這才是我們最想達(dá)成的期望。 第19頁(yè) 共19頁(yè)