讀管仲有感-資料下載頁
2025-09-22 03:39本頁面
【正文】 觀賞，但他的爸爸應(yīng)為利益熏心而不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼而荒廢了學(xué)業(yè)，最后跟普通人一樣。 這篇文章告訴我們后天學(xué)習(xí)的重要性。特別是沒有天資的普通人，一旦停止后天的學(xué)習(xí)，將會不如普通人。就拿那些偉大的發(fā)明家來說，例如：愛迪生和牛頓，他們出生時并非一個天才，特別是愛迪生，在他小的時候，成績還是班上最差的一個，但是，后來通過他的勤奮學(xué)習(xí)，取得了很多成就，例如他發(fā)明的點燈，他差不多花費了2年的時間，每天工作幾十個小時，試了1600多種材料，最終才制造出能夠亮很久的電燈泡。就是因為他的努力給他的子孫和自己帶來了幸福。那么我們再假設(shè)一下，如果仲永不是一個天才，但是他十分努力的學(xué)習(xí)，結(jié)果還會與之前相同嗎。我想，不會。應(yīng)為一個人的成就，與他的天資和勤勞有關(guān)，但是勤勞的成分遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于天分。魯迅也曾說過：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的”。如果我們沒有比其他的人更加努力或者不努力，我們將會是一個一無是處的人。但是仲永最后的“泯然眾人”的結(jié)果并不是他的錯，而是他的父親，為了一時的利益，阻止仲永的學(xué)習(xí)。也暗示那些為了金錢而不讓自己孩子學(xué)習(xí)的家長，不要因為金錢的誘惑，把孩子的未來，毀于一旦。 這篇引人深思的文章，也使我們明白，一個人的成就與天資有關(guān)，更于后天的努力有關(guān)，只有后天努力了，才能創(chuàng)造美好的未來。 第五篇：讀《方仲永》有感讀《方仲永》有感 轉(zhuǎn)眼間，《傷仲永》一課就學(xué)完了，學(xué)完這課，我的感受頗深。 在文中，年僅五歲的方仲永就已經(jīng)會題詩了，而 且所題的詩還頗有蘊意。我不得不羨慕他這先天的能力，也使我不得不佩服他。然而，他的父親卻認(rèn)為這樣有錢可賺、有利可圖。帶著方仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學(xué)習(xí)，熟不知，他這是災(zāi)害他的兒子啊。由于他有那樣一位父親，即使是有先天的智慧，也不得不“泯然眾人矣”。 方仲永最后才華能消失，與普通人一樣，也不能 全怪他的父親，他也有一定的責(zé)任。方仲永十二三歲時，就認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并為此認(rèn)真學(xué)習(xí)。然而，他并沒有學(xué)，使他成為普通人有更近了一步。這么好天才就這樣成為普通人，著實令人心痛呀。 現(xiàn)實生活中，也有“方仲永”這樣的人，他只想 著自己這么聰明，就不用學(xué)習(xí)了，可是，就算是偉人，不努力學(xué)習(xí)也不行啊。偉人也是通過后天的努力學(xué)習(xí)才成為偉人的呀。說到這兒，我不得不說一下我崇拜的偶像童第周，我不知道你是否知道童第周上學(xué)時候 的事。童第周初中時，是班里有名的差學(xué)生，差不多每次考試都拿“第一名”，班里的同學(xué)都嘲笑他，這使他很自卑，使他在同學(xué)面前抬不起頭來。于是，童第周決定然同學(xué)們刮目相看。他每天起早貪黑的學(xué)習(xí)，同學(xué)們在玩耍時，他更是如饑似渴的學(xué)習(xí)。真是功夫不負(fù)有心人，童第周的學(xué)習(xí)成績像芝麻開花—節(jié)節(jié)高。班里的學(xué)生都對童第周刮目相看，由于童第周的學(xué)習(xí)成績在班里是數(shù)一數(shù)二的，毋庸置疑，童第周順利的考上了大學(xué)。 童第周想我們證實了這樣一個道理：“神童和天才”，如果沒有適當(dāng)環(huán)境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。也使我更加懂得了：勤能補拙良訓(xùn)，一分辛苦一分才。 朋友們你們明白了嗎。努力學(xué)習(xí)吧。我相信，不久的將來你就是一位成功者。 第13頁 共13頁
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