讀大學的理想有感-資料下載頁
2025-09-22 03:28本頁面
【正文】 ，紐曼也提到，什么叫獲取經(jīng)驗。紐曼認為是久經(jīng)世故，積極生活，步入社會，旅行游歷，與社會各階層的人打交道。這些說明紐曼并不提倡死讀書，而是希望讀書與實踐結(jié)合起來。 四、啟示 紐曼的思想不僅影響了西方教育，也對當前我國高等教育的深化改革有著重要的啟示。知識經(jīng)濟時代已經(jīng)到來，但是目前我國大部分高校仍以學術(shù)成果的多少來評判人才，認為科學研究是評價大學實力強弱、教師水平高低的主要指標，教學反成了次要指標。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因就在于科研成果、科研經(jīng)費在教師評價中權(quán)重太大，正因如此，教師對自己的本職即“教書育人”并不那么關(guān)注，而把大部分精力用在科學研究上。還有我國的高等教育過度重視專業(yè)教育，忽視了對學生的人文教育，這樣不利于學生的全面發(fā)展。我國現(xiàn)代化建設需要的是德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，單一型人才的培養(yǎng)不利于我國社會經(jīng)濟文化的持久發(fā)展。在教育改革不斷深入的背景下，要想強化高校的教育職能，提升教師的教育水平，實現(xiàn)大學的本質(zhì)目的，就要全面進行教育機制、體制的改革，深化大學本質(zhì)，培養(yǎng)全面型人才，促進我國高等教育不斷發(fā)展。 《大學的理想》這本書給了我很多的啟示。應該珍惜時間，把時間充分利用起來，對于知識的學習，應該在夯實基礎(chǔ)的前提下，逐漸對某些知識形成自己的獨到理解，將學問融會貫通，變成自己的一種財富。 第6頁 共6頁
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