讀下鄉(xiāng)養(yǎng)兒有感-資料下載頁
2024-10-01 03:20本頁面
【正文】 的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們?nèi)艺嬲佯B(yǎng)花當成一種樂趣。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。這是老舍在勞動中嘗到的樂趣。這種樂趣我們不也能感受到嗎。 第四篇：《養(yǎng)花》讀有感《養(yǎng)花》讀有感 《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢。世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎。勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎。吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀。 “多得知識并不是壞事。”說得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行。又怎么會取得快樂和甘甜。吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?！倍嗝锤挥姓芾淼脑捬健＠仙釥敔敳坏f明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢。 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義。在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動。 第五篇。讀《養(yǎng)花》有感《養(yǎng)花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養(yǎng)花勞動中的苦與樂，充分表達了老舍爺爺對勞動的熱愛。讀了這篇文章，我對勞動中的酸甜苦辣有了深刻的體會。 “要是天氣突變，就得全家動員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎?！眲趧又幸菦]有苦，又怎么會有甜呢。世間上沒有不勞動就獲得的快樂，也沒有可以不吃苦的勞動。老舍爺爺?shù)慕?jīng)歷不正是一個有力的證明嗎。勞動先苦后甜，我寫作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎。吃完了苦，看到了自己滿意的作文，心里是多么甜呀。 “多得知識并不是壞事?！闭f得多好。不過，要獲得知識，如果不付出勞動，不嘗盡酸苦，怎么能行。又怎么會取得快樂和甘甜。吃不了苦的人，永遠無法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習(xí)吃不得苦，想認真聽課，卻又不得不封住嘴不說話又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過看《養(yǎng)花》一課，我明白了“學(xué)習(xí)應(yīng)當吃苦耐勞”的道理。從下學(xué)期開始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實的知識，嘗試學(xué)習(xí)的甜頭。 “不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎。”多么富有哲理的話呀。老舍爺爺不但說明了勞動的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話將永遠是我的座右銘：只有勞動，才能創(chuàng)造出美好的生活。試問，不勞動又哪來什么作為呢。 讀了《養(yǎng)花》這篇課文，我深深認識到了勞動的真正含義。在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會有不盡的甘甜。 我一定永遠熱愛勞動。 第13頁 共13頁
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