第一篇：群眾路線教育實踐活動思想?yún)R報-資料下載頁
2025-09-22 02:34本頁面
【正文】 眾的認(rèn)識水平和工作能力，進一步提高為科學(xué)立法、民主立法服務(wù)的認(rèn)識水平和工作能力。 匯報人： 日期 第五篇：學(xué)校群眾路線教育實踐活動思想?yún)R報 敬愛的黨支部： 學(xué)校群眾路線教育實踐活動正式啟動，本人通過專題輔導(dǎo)、集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)等多種方式，重點學(xué)習(xí)了習(xí)總書記系列講話精神，學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)問題的決定》、《論群眾路線重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學(xué)習(xí)文件選編》和《厲行節(jié)約反對浪費重要論述摘編》等。在認(rèn)真學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過查擺、對照，本人能堅持黨的基本路線、維護黨的集中統(tǒng)一、維護中央權(quán)威、做到政令暢通，堅持貫徹執(zhí)行民主集中制原則。本人能認(rèn)真貫徹落實中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定和校黨委十項規(guī)定，認(rèn)真轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅持勤政廉政，努力工作，克已奉公，為建設(shè)高水平大學(xué)建功立業(yè)。與此同時，本人也充分認(rèn)識到四風(fēng)的危害性，并聯(lián)系自己的思想和工作實際，重點查找出了存在的問題和不足，并就存在問題的原因進行剖析。 一、四風(fēng)方面存在的突出問題 （一）形式主義 四風(fēng)問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是常見的一種。形式主義方面，我突出表現(xiàn)在： ，主動學(xué)習(xí)不多。學(xué)習(xí)理論不夠自覺，雖然能積極參加黨組織組織的一切學(xué)習(xí)活動，但在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，經(jīng)常以工作忙、任務(wù)重和事務(wù)性工作多等理由，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)政治理論的精神，有時只停留在學(xué)過、看過，學(xué)得不深不透，缺乏系統(tǒng)性和連續(xù)性。在學(xué)習(xí)中，往往采取泛讀的方式，精讀的內(nèi)容很少，學(xué)習(xí)不求甚解，囫圇吞棗，缺乏一股子鉆勁和韌性，學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)、淺嘗輒止。在具體的工作中總是感覺到理論學(xué)習(xí)是軟指標(biāo)，學(xué)多學(xué)少無所謂，往往是要求學(xué)什么就學(xué)什么，有交差、應(yīng)付思想，自覺主動抽時間靜下心來學(xué)習(xí)比較少，利用工作空閑和業(yè)余時間學(xué)習(xí)也比較少，存在實用主義傾向，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，遇到問題才翻理論、政策，碰到材料才找依據(jù)、查資料，往往把工作放在第一位，工作一忙起來，就把政治理論學(xué)習(xí)放松。自己分管繼續(xù)教育和辦公室工作，客觀上需要通曉政治、經(jīng)濟、科技、文化各方面的知識，同時還要求不斷學(xué)習(xí)提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織控制、綜合協(xié)調(diào)等各方面的能力和素質(zhì)，平時學(xué)習(xí)內(nèi)容雖多，思考卻少，更談不上從理論上去認(rèn)識、去探討。多學(xué)到的理論東西不能很好地應(yīng)用于實踐。 ，求真務(wù)實不夠。在工作中，沒有時刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，有時會對上級精神領(lǐng)會不到位，思考不全面，特別對不是自己分管的工作，習(xí)慣于當(dāng)中轉(zhuǎn)站、當(dāng)二傳手，說過就算干過了，滿足于開會布置了，要求也提了，至于工作是否高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成，則缺乏緊抓不放、一抓到底的狠勁。有時習(xí)慣于辦公室打電話了解情況，不能親自到一線到察看，深入到教室、實驗室、學(xué)生寢室、教師辦公室的次數(shù)還不是很多，主動與老師、學(xué)生談心，真心聽取他們的意見還不是很多。總有不是自己分管的工作，管多了是不是有越位的想法，瞻前顧后。對一些看似軟性的工作，有時存在著應(yīng)付以求過關(guān)的想法，影響了工作效果。 ，銳意進展不強。 在工作中，特別是對不是自己分管口的工作，有時會局限于主要領(lǐng)導(dǎo)布置什么做什么，沒有把自己放在全校、全院的角度去考慮，對全院性的工作，深入思考比較少，好的建議也不多，總認(rèn)為自己是副職，只要做好自己分管的工作即行，考慮到了有越位之嫌，有時產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態(tài)。工作中缺乏逢山開路、過河架橋的勇氣和意志， 進好一點的飯店，喝好一點的酒的事情也有發(fā)生。 關(guān)于師生反映和上級點明的突出問題的回應(yīng)情況。自教育活動開展以來，本人沒收到有關(guān)問題。 第15頁 共15頁
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