【導(dǎo)讀】生活當(dāng)中都有哪些。試一試用不同種類的線條為各。利用我們的幾點(diǎn)法寶
【總結(jié)】《會(huì)變的線條》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:本課選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(人美版)第三冊(cè)。這一課主要是讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,是一種相對(duì)來(lái)說(shuō)比較單純的繪畫(huà)基本知識(shí)與技能的教授。學(xué)生分析:線條,對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫(huà)手段和表現(xiàn)方法,對(duì)于他們來(lái)講確實(shí)很枯燥。為此,我將線條擬人化和學(xué)生見(jiàn)面,制作動(dòng)畫(huà)
2024-12-08 09:30
【總結(jié)】小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第十五課聽(tīng)音樂(lè)畫(huà)線條?你認(rèn)為哪幅畫(huà)比較美?為什么?學(xué)生作品欣賞看看同齡人是怎樣用變化的線條來(lái)創(chuàng)作的用變化的線條來(lái)為各種形象裝飾!注意線條的粗細(xì),疏密。?作畫(huà)要求:
2024-11-29 06:38
【總結(jié)】第三冊(cè)第四課猜猜它們是誰(shuí)?你知道它們是用什么做的嗎?你們知道嗎?那些好玩的東西都是用這些工具和材料變出來(lái)的!小游戲:排順序*用你的小手套試一試,這只小兔子是按什么順序變出來(lái)的?*你能排出正確的順序嗎?1234隨意擺弄一下你的小手套,看看它像什么?你也試一試,一定會(huì)
2024-11-11 03:41
【總結(jié)】會(huì)變的線條直線螺旋線折線試著找出線條試著找出線條試著找出線條試著找出線條這張作品中用了哪些線?直線弧線折線交叉線同一種線在畫(huà)面中如何運(yùn)用?在畫(huà)面上,線條既要有不同種類的變化,又要有一定的
2024-12-13 10:13
【總結(jié)】《會(huì)動(dòng)的線條》說(shuō)課稿-我說(shuō)課的內(nèi)容是人美版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊(cè)第四課《會(huì)動(dòng)的線條》。我準(zhǔn)備從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序、板書(shū)設(shè)計(jì)五個(gè)方面來(lái)加以說(shuō)明。一、說(shuō)教材分析本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域,是小學(xué)美術(shù)知識(shí)線條系列中的一個(gè)內(nèi)容。線條是點(diǎn)移動(dòng)所形成的軌跡,由于點(diǎn)移動(dòng)方向和速度的不同,產(chǎn)生不同形狀和特點(diǎn)的線條,給人不同的
2024-11-19 09:10
【總結(jié)】背著房子不肯走,表面堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)里柔,行動(dòng)遲緩很拖拉,碰到困難就縮頭。對(duì)啦,就是我!同學(xué)們,注意啦,我準(zhǔn)備開(kāi)始運(yùn)動(dòng)了,看一看并畫(huà)一畫(huà)我是按照什么路線爬行的。直線曲線螺旋線直線曲線折線螺旋線波浪線“S”形的曲線弧線會(huì)變的線條同學(xué)們表現(xiàn)的真好,隨后要加大
2024-11-18 02:50
【總結(jié)】第三冊(cè)第1課主頁(yè)主頁(yè)主頁(yè)主頁(yè)你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?主頁(yè)你看到了什么線?說(shuō)說(shuō)給你怎樣的感覺(jué)?直線曲線折線主頁(yè)坐在柳條椅上的朵拉.馬爾畢加索
2024-12-11 04:48
【總結(jié)】琉璃玉青銅陶象牙玉大理石金屬搪瓷竹子陶瓷杯口杯身杯底杯柄杯蓋如何繪制設(shè)計(jì)圖:1、杯子的圖形2、簡(jiǎn)單的功能說(shuō)明3、各部分的尺寸4、物品名和設(shè)計(jì)者名字作業(yè)
2024-11-29 04:58
【總結(jié)】課題第4課《會(huì)變的小手套》第4周課時(shí)第1課時(shí)課型:設(shè)計(jì).應(yīng)用教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)目標(biāo):初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法2、情感目標(biāo):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。3、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣,動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。本課重難點(diǎn):1、教學(xué)重
【總結(jié)】二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)《會(huì)變的線條》說(shuō)課稿教材說(shuō)明:《會(huì)變的線條》選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《美術(shù)》(人美版)第三冊(cè)。這一課目的是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種線條帶給人的美感,讓學(xué)生熟悉并掌握線條的運(yùn)用,創(chuàng)作出優(yōu)秀的線描作品,培養(yǎng)學(xué)生的造型能力。學(xué)生分析:線條,對(duì)于二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)并不陌生。但是“線描”作為一種繪畫(huà)手段和表現(xiàn)方法,對(duì)于他們來(lái)講確實(shí)很枯燥。為此,我給
2024-11-28 02:48
【總結(jié)】喜怒哀樂(lè)?課件中播放人物的表情,仔細(xì)觀察人物的表情,它有著很多的變化,這就是繪畫(huà)藝術(shù)。它用傳神之筆表現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界,今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容——《肖像藝術(shù)》!《張卿子像圖軸》明曾鯨
2024-11-29 03:33
【總結(jié)】杭州西湖雷峰塔東方明珠塔埃菲爾鐵塔法國(guó)《雄偉的塔》塔的歷史?塔這種建筑形式緣起于古代印度,是佛教高僧的埋骨建筑。隨著佛教的傳播,在東漢時(shí)期傳入中國(guó),發(fā)展出了塔這種極具東方特色的傳統(tǒng)建筑形式。:這些塔
2024-11-11 01:04
【總結(jié)】凝固的音樂(lè)——建筑全國(guó)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人美版第十一冊(cè)第1課磚、石、土、木??在建筑師的手中,它們卻宛如高、低、強(qiáng)、弱的音符,組成一首首多變的樂(lè)章,或壯麗雄渾??或清雅婉轉(zhuǎn)多么平凡的東西,中國(guó)有哪些建筑令你印象深刻?你知道哪些外國(guó)著名的建筑嗎?
2024-11-29 03:44
【總結(jié)】第四課會(huì)變的小手套教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo):1.顯性內(nèi)容與目標(biāo)應(yīng)知:初步感受適形造物的藝術(shù)表現(xiàn)手法。應(yīng)會(huì):能大膽地創(chuàng)作,通過(guò)對(duì)手套進(jìn)行簡(jiǎn)單的添加創(chuàng)作出某種新形象。2.隱性內(nèi)容與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)手能力和創(chuàng)造思維的能力。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生了解適形造物的方法,發(fā)散學(xué)生思維,
2024-11-29 04:59
【總結(jié)】刷牙授課教師:曲婧你喜歡刷牙嗎?小組討論:為什么要天天刷牙?正確的刷牙方法是怎樣的?(匯報(bào)時(shí)請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),做一做。其他小組做補(bǔ)充。)請(qǐng)看書(shū)中小朋友們的作品,你最喜歡哪一幅?為什么?
2024-11-29 06:51