【導(dǎo)讀】SMART系統(tǒng)是一個(gè)在語(yǔ)言上采用跨平臺(tái)的JAVA技術(shù)、在框架架構(gòu)上采用流行的MVC架構(gòu)、在業(yè)務(wù)架構(gòu)中采用Spring的IOC思想和ORM技術(shù)的一個(gè)新型智能在線考試信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了學(xué)生在線考試與評(píng)估以及教師對(duì)學(xué)生在線考試信息的管理和維護(hù)。本文設(shè)計(jì)的系統(tǒng)管理功能模塊采用了多用戶多角色管理機(jī)制，確保不同的用戶登錄系統(tǒng)后能夠操作屬于自己權(quán)限范圍內(nèi)的功能。通過對(duì)系統(tǒng)功能的各種設(shè)置，實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)各級(jí)用戶的角色設(shè)置和角色分配，限制和記錄各級(jí)用戶在系統(tǒng)中的對(duì)信息的功能操作，體現(xiàn)了系統(tǒng)權(quán)限設(shè)置的靈活性、數(shù)據(jù)操作的安全性。隨著高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)廣泛應(yīng)用，將傳統(tǒng)的教育產(chǎn)業(yè)信息化成為可能。但是目前學(xué)校與社會(huì)上的各種考試大都采用傳統(tǒng)的考試方式，組織一次考試至少要經(jīng)過五個(gè)步驟，即人工出題、考生考試、人工閱卷、成績(jī)?cè)u(píng)估和試卷分析。此系統(tǒng)采用了流行的J2EE技術(shù)，具體包括了Spring、Hibernate、Struts、Jsp、Ajax、數(shù)據(jù)

　　

【正文】 。 ((), teacher1)。//判斷結(jié)果 //教師用戶基于NO的搜索方法測(cè)試 public void testProcessSearchTeacherByNo() { Map params = new HashMap()。 (teacherNo,A20030332095)。 List result = (List) (new Carrier(params, , SearchTeacherByNo))。 (result)。 //判斷結(jié)果 } 系統(tǒng)功能測(cè)試 系統(tǒng)菜單權(quán)限功能測(cè)試如果登錄用戶具有所有的菜單權(quán)限，那么他登錄系統(tǒng)后看到的菜單列表如圖51：圖51 菜單列表由于當(dāng)前登錄用戶只具有Admin角色(可以通過角色設(shè)置查看)，我們通過權(quán)限管理可以對(duì)Admin角色進(jìn)行設(shè)置，我們?nèi)∠鸄dmin角色的日志管理和角色管理兩個(gè)模塊，如圖52：圖52 權(quán)限管理圖取消了日志管理和角色管理這兩個(gè)模塊的權(quán)限后，從新登錄系統(tǒng)或按F5刷新session(用戶也同樣從新登錄了一次)后，我們會(huì)看到如圖53的菜單列表。圖53 菜單列表從上面的測(cè)試結(jié)果可以看到，系統(tǒng)對(duì)菜單的權(quán)限控制功能成功。 系統(tǒng)功能權(quán)限測(cè)試現(xiàn)在我們將對(duì)系統(tǒng)中的一些功能進(jìn)行測(cè)試，這里只舉兩個(gè)測(cè)試?yán)?，一個(gè)是對(duì)教師用戶的更新權(quán)限進(jìn)行測(cè)試，另一個(gè)是對(duì)用戶的角色權(quán)限進(jìn)行測(cè)試。1. 教師用戶權(quán)限測(cè)試我們用教師用戶UIN為:teacher的用戶登錄，該用戶目前擁有整個(gè)系統(tǒng)的全部權(quán)限。然后我們還要選擇一個(gè)教師用戶UIN為：StuLife該用戶也具有所有的系統(tǒng)權(quán)限。第一步：查看當(dāng)前這兩個(gè)教師用戶更新的權(quán)限情況，如圖5圖55：圖54 teacher用戶權(quán)限更改前的更新頁(yè)面圖圖55 StuLife用戶權(quán)限更改前的更新頁(yè)面圖我們通過權(quán)限設(shè)置頁(yè)面將“教師用戶編輯”這個(gè)權(quán)限去掉。這個(gè)權(quán)限主要控制教師用戶是否可以更新其它用戶的信息。如果我們將他去掉的話，那么我們的正確結(jié)果應(yīng)該是teacher將不能夠更新其它人的用戶信息，但是他可以更新自己的用戶信息。其更改后的結(jié)果圖如下：圖56 StuLife 更改權(quán)限后的更新頁(yè)面圖圖 57 teacher 更改權(quán)限后的更新頁(yè)面圖從以上的結(jié)果分析，說明教師用戶的更新權(quán)限控制正常。2. 用戶角色權(quán)限測(cè)試我們選擇兩個(gè)角色，Admin和STU，其中當(dāng)前用戶teacher只具有Admin角色，并且Admin角色不具有刪除日志的權(quán)限(日志的刪除權(quán)限已經(jīng)經(jīng)過測(cè)試通過)，而STU則具有刪除日志的權(quán)限。通過角色設(shè)置來給teacher用戶加上STU角色。通過上面的方式為teacher用戶添加了一個(gè)新的STU角色，由于這個(gè)角色包含了日志刪除的權(quán)限，為此我們的預(yù)期結(jié)果應(yīng)該是teacher也應(yīng)該包含日志刪除權(quán)限。其更改了teacher用戶角色之后的結(jié)果如圖58：圖58更改teacher用戶角色后從以上結(jié)果進(jìn)行分析可以看出用戶角色權(quán)限控制是正常的。結(jié) 論通過對(duì)系統(tǒng)管理功能的前期分析、設(shè)計(jì)，以及后期的開發(fā)，雖然沒有完全按照預(yù)期的時(shí)間進(jìn)度安排完成了相關(guān)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和程序開發(fā)，但最終還是完成了最初系統(tǒng)設(shè)計(jì)的全部功能，包括：實(shí)現(xiàn)對(duì)多種用戶的管理和維護(hù)；實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)角色的管理和維護(hù)；實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)功能的權(quán)限管理和維護(hù)；實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶角色任務(wù)的管理和維護(hù)；實(shí)現(xiàn)對(duì)日志的管理和維護(hù)；實(shí)現(xiàn)多種用戶的登陸；實(shí)現(xiàn)對(duì)菜單權(quán)限的管理。該系統(tǒng)以開發(fā)的目的是做一個(gè)通用的系統(tǒng)功能管理模塊，支持盡可能多的數(shù)據(jù)庫(kù)后臺(tái)，盡最大可能方便軟件開發(fā)人員的二次開發(fā)和最終用戶使用，還要保證權(quán)限管理技術(shù)的先進(jìn)性，注重靈活性和安全性。在這個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)中，讓我感受最深的是，要想讓這個(gè)系統(tǒng)功能管理模塊很輕松的融入其它的應(yīng)用系統(tǒng)中，最好的方式就是將系統(tǒng)功能管理模塊獨(dú)立出來。比如權(quán)限管理，我們不能夠在這個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)功能模塊里面直接的去實(shí)現(xiàn)對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)功能的權(quán)限管理控制，而應(yīng)該為應(yīng)用系統(tǒng)間接的實(shí)現(xiàn)權(quán)限管理控制和提供權(quán)限設(shè)置的接口，讓他們自己動(dòng)手來實(shí)現(xiàn)管理的對(duì)象目標(biāo)，這樣我們可以將開發(fā)的功能模塊就很容易接入其它的應(yīng)用系統(tǒng)中，而不需要做什么改動(dòng)，提高系統(tǒng)的可擴(kuò)展性。本系統(tǒng)不但完成了設(shè)計(jì)上的系統(tǒng)功能開發(fā)，同時(shí)也將其應(yīng)用到SMART系統(tǒng)中進(jìn)行二次系統(tǒng)開發(fā)，但系統(tǒng)仍然在很多設(shè)計(jì)方面存在著不足之處，比如安全性等方面，有待后期進(jìn)行改進(jìn)。參考文獻(xiàn)[1] Bruce Eckel[美]. Thinking in Java (3rd Edition)[M] .北京：電子工業(yè)出版社,2002。[2] 計(jì)磊,李里,—Eclipse、Struts、Hibernate及Spring整合應(yīng)用案例[M].北京：人民郵電出版社,2006。[3] [M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2004。[4] [M].北京：電子工業(yè)出版社,2005。[5] 陳昊鵬,：第3版[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社,2005。[6] 夏昕,曹曉鋼, [M].北京：電子工業(yè)出版社,2005。[7] Struts編程（第二版）[M].北京：中國(guó)電力出版社,2005。致 謝本論文的工作是2007年2月至2007年6月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。在這里我首先感謝的是我的指導(dǎo)老師葉立軒老師，感謝他在我需求分析和設(shè)計(jì)期間給我提供的良好建議和思路，感謝他在我論文撰寫期間細(xì)心的檢查和提供良好的建議；還要感謝代碼檢查組老師對(duì)我的信任和能力的認(rèn)可，這給我完成后期的開發(fā)工作提供了很大的鼓勵(lì)和信心；同時(shí)我還要感謝所有SMART系統(tǒng)開發(fā)小組的同學(xué)，他們?cè)谖议_發(fā)期間給予了我極大的支持和幫助。最后向在百忙之中評(píng)審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！作者簡(jiǎn)介姓 名：何義凱 性別： 男出生年月：19850412 民族： 漢Email: zywmh1997@聲 明本論文的工作是 2007年 2 月至2007年 6 月在成都信息工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程系完成的。文中除了特別加以標(biāo)注地方外，不包含他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得成都信息工程學(xué)院或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。除非另有說明，本文的工作是原始性工作。關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)和研究成果知識(shí)產(chǎn)權(quán)的說明：本人完全了解成都信息工程學(xué)院有關(guān)保管使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括：（1）學(xué)校有權(quán)保管并向有關(guān)部門遞交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件。（2）學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制方式保存學(xué)位論文。（3）學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的復(fù)制、贈(zèng)送和交換學(xué)位論文。（4）學(xué)校可允許學(xué)位論文被查閱或借閱。（5）學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容（保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定）。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學(xué)院。特此聲明！ 作者簽名： 2007年 月 日小方框無邊眼鏡，臉上總是掛著微笑，有人稱呼他卓總，也有人稱呼他教授，真正親近的朋友，管他叫強(qiáng)巴。　　卓姆強(qiáng)巴，藏族，四十二歲，天獅名犬馴養(yǎng)基地公司總裁，也是復(fù)旦大學(xué)生物系客座教授，主講世界名犬。強(qiáng)巴生長(zhǎng)在一個(gè)叫達(dá)瓦奴措的小村，那是深入藏原腹地、最接近無人區(qū)的地方，他的名字，原意是能戰(zhàn)勝大海的人。他沒有讓他的父母失望，如今已是擁有千萬(wàn)資產(chǎn)的公司老總，也是著名大學(xué)的教授，可謂名利俱盛，讓他起家的資本，不是別的，是犬?！　∶绹?guó)，賓夕法尼亞州?！　　皫浊陙恚澜缢J(rèn)的，體形最龐大，性格最兇猛的，叫獒。那是我們藏區(qū)特產(chǎn)，它們已經(jīng)存在幾千萬(wàn)年了，約在兩千年前流傳到希臘，后到羅馬帝國(guó)，又由東歐的斯拉夫族人傳到歐洲各國(guó)，至今世界名犬的體內(nèi)還保留著藏獒的研究理論“隔代大遺傳”是否有關(guān)?！　』蛟S聽錯(cuò)了。你說，你不去德國(guó)了?”　　方新教授肯定地點(diǎn)頭，瑪瑞重復(fù)道：“教授，方教授!你真的不去參加那個(gè)論壇了嗎?那可是你一直想?yún)⒓拥陌?”　　方新長(zhǎng)長(zhǎng)吐了口氣，和藹地對(duì)瑪瑞笑笑，拍拍她的肩膀，說道：“去吧，瑪瑞，電話號(hào)碼簿在書桌左邊臺(tái)燈的座下?！薄　‖斎饾M腹狐疑，悻悻地去了，心里喃喃念叨著：“瘋了，教授一定是瘋了。默默研究了一輩子，誰(shuí)會(huì)放棄可以證明價(jià)值的最高獎(jiǎng)勵(lì)?到底是為什么?”她轉(zhuǎn)念心想，“那個(gè)高大的男人，肯定是魔鬼的化身!”　　方新教授剛剛轉(zhuǎn)過身來，就被卓木喜馬拉雅山脈的中部偏東南方向，可能越過國(guó)境線?！彪娔X上在氣象局發(fā)來的橘紅色區(qū)域中又用更深的大紅色畫出一塊，從珠峰以北畫到錫金和尼泊爾境內(nèi)。方新一握拳，也忍不住激動(dòng)道：“太好了!”　　只見電腦那頭的專家，打字回復(fù)調(diào)侃道：“老方，又要進(jìn)藏逮狗嗎?聽說上次你進(jìn)藏時(shí)，是把那話兒凍僵了才回來的。我一直想到上海來探望你，看看是不是真的。”　　方新教授笑著回復(fù)：“是腳指頭截去了，你老哥……”這時(shí)，機(jī)場(chǎng)已經(jīng)遙遙在望了。　　方新收起電腦，喃喃道：“入藏后，就不能無線上網(wǎng)了，只是電腦里的很多資料很有用處。對(duì)了，飛機(jī)先飛成都嗎?”　　卓木強(qiáng)微笑道：“不，我們直飛拉薩?！薄　　芭?”方新疑惑道，“好像這個(gè)時(shí)段，沒有直飛拉薩的航班吧?”　　卓木強(qiáng)道：“因?yàn)槭俏覀円ダ_，所以就有了去那里的直飛航班呢。”　　進(jìn)了機(jī)場(chǎng)，方新不由看了卓木強(qiáng)一眼，吸氣道：“軍用包機(jī)!”　　第03部分 第二個(gè)瘋子第七回 第二個(gè)瘋子 上　　卓木強(qiáng)看見方新有些驚訝，面色有些得意地解釋道：“嗯，拉薩來的，沒花多少錢?！薄　》叫碌溃骸翱墒牵娪冒鼨C(jī)不在拉薩機(jī)場(chǎng)降落，在旁邊有個(gè)專用的軍用機(jī)場(chǎng)，離城還有一段距離呢?！薄　　笆裁?”這番輪到卓木強(qiáng)吃驚了，他道，“我……我不知道啊，以前沒包過。我以為，它們都在拉薩機(jī)場(chǎng)起降呢?！边@是他為了討好導(dǎo)師，特意吩咐下人安排的，沒想到竟然不在拉薩降落，而屬下居然沒告知他，急得他直撓頭?！　》叫碌溃骸安挥弥?，我打個(gè)電話，我和西藏軍區(qū)的一位領(lǐng)導(dǎo)頗有交情，上次也是坐他的飛機(jī)去西藏的，所以才知道這情況?！弊磕緩?qiáng)忙道：“不用，不用了。到時(shí)候安排人來接我們就是了?！薄　》叫碌溃骸八麄儾灰欢ㄊ煜?，我們就讓機(jī)場(chǎng)方面替我們安排一下就好。這樣，我們就不用進(jìn)拉薩，到時(shí)候直接從機(jī)場(chǎng)往南，看是先去你家還是先去蒙河?”說著，打了個(gè)電話，那位領(lǐng)導(dǎo)在外地，答應(yīng)方新會(huì)替他們安排好的。他未曾想到，既然卓木強(qiáng)能搞到軍用包機(jī)，那自然和西藏那邊關(guān)系不淺。兩人遂登上軍用專機(jī)，從上海往西，朝著圣潔的高原——西藏飛去。　　軍區(qū)某團(tuán)，團(tuán)長(zhǎng)班覺次仁，是藏區(qū)本地人，長(zhǎng)得牛高馬大，方面闊口，兩道濃眉下，一雙厲眼透出煞氣。次仁剛吃過午飯，一名士兵來報(bào)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)打來電話，某教授會(huì)乘A3097次專機(jī)在軍區(qū)機(jī)場(chǎng)降落，他們會(huì)從機(jī)場(chǎng)直赴蒙河，希望他能安排一下，準(zhǔn)備輛車接應(yīng)?！　〈稳拭嗣⑽⒙∑鸬亩亲?，問道：“飛機(jī)什么時(shí)候到?”　　那士兵道：“大約還有二十分鐘。”　　次仁對(duì)他旁邊的年輕軍官道：“小張，你和小黃一起去，去機(jī)場(chǎng)看看，怎么說也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的朋友?！薄　∧切埵谴稳实母惫伲袕埩ⅲ值轿鞑剀妳^(qū)兩年了，驍勇善戰(zhàn)，是軍區(qū)特衛(wèi)團(tuán)的精英力量。他身高一米七六，身體魁梧狀況僅次于團(tuán)長(zhǎng)班覺次仁，面如刀削，目光如炬，其個(gè)人格擊和應(yīng)變思維，在這個(gè)團(tuán)不作第二人想。張立一算時(shí)間道：“可是，這條路到機(jī)場(chǎng)，至少還需要大概半個(gè)混亂，無數(shù)熟悉的、陌生的記憶紛紛涌上來，讓他有種腦袋要被撐爆的感覺，忍不住呻吟出聲。 這時(shí)候，秦立感覺到有一只溫暖的手覆蓋在自己的額頭，撫摸著自己的臉頰，很輕，很溫柔，透露著一股憐惜，珍愛……同時(shí)，朦朧中聽到一陣斷斷續(xù)續(xù)，似有還無的嗚咽聲，突然，似乎有一滴雨滴打在了臉上，涼涼的，沿著臉頰往下流，而后滑過嘴角……咸咸的。 秦立的心猛的顫動(dòng)了一下，一股莫名的悲憤襲來，大腦就像是被閃電劈中一般，在這一瞬間幾乎喪失了思考的能力，腦中再次陷入極度混亂當(dāng)中。無數(shù)記憶的碎片再一次潮水般洶涌襲來，秦立就像是一只被怒浪卷進(jìn)大海的可憐蟲，沒有絲毫反抗的余地，最難受的是想昏過去，都成為一種奢望。 對(duì)外界的感知，也再一次徹底中斷。 不知過了多久，他終于融合了腦中全部的記憶，那種痛苦的感覺也漸漸消失，黑暗中，秦立心中茫然，想不到這么離奇詭異的事情，都能讓自己遇到，原以為必死無疑，卻不想竟然以另一種方式，再一次的活過來！ 這個(gè)時(shí)候，秦立對(duì)外界的感知，也一點(diǎn)點(diǎn)的恢復(fù)了正常，耳中傳來一個(gè)有些清冷，但卻帶著幾分哀求聲音：“吳醫(yī)師，求你救救他，只要能把他治好，我，我一定重謝！” “重謝？大小姐，現(xiàn)在的你，又能拿什么來重謝我？” 黑暗中，秦立的眉頭皺起來，腦中充滿悲憤的記憶告訴他，他很反感這個(gè)聲音的主人。 為了他，母親把所有值錢的東西都賣掉了。秦立整日練功，難免帶來一些傷害，因?yàn)檎?qǐng)不起有名的醫(yī)生，只能去請(qǐng)這個(gè)在秦家地位并不高的醫(yī)師。 而這個(gè)吳醫(yī)師，卻是一個(gè)不折不扣的混蛋、色狼！總是借著給秦立看病的機(jī)會(huì)，用那雙猥瑣的眼睛瞄著秦母，秦母雖然落魄，但那高貴的氣質(zhì)、優(yōu)雅的談吐、廣博的學(xué)識(shí)無一不瘋狂的吸引著吳醫(yī)師。只是，秦母又怎么可能看上他這種人，若不是為了兒子，根本連看都懶得看他一眼。 這次卻不行了，秦立因?yàn)槭艿骄薮蟠碳?，吐血昏厥，已?jīng)有生命危險(xiǎn)，秦母也亂了方寸，剛剛?cè)デ筮^小時(shí)候最疼她的四哥，讓他跟父親說一聲，卻不想不但沒見到四哥，還被四哥新娶回來的第八房小妾一通冷嘲熱諷的給罵了回來…… 吳醫(yī)師偷眼看了一下秦寒月，那張絕美的臉上，掛滿淚水，早失去往日的高貴和從容，眼神中的絕望讓吳醫(yī)師忽然間有種沖動(dòng)，心里想著：如果能摸一下她的手，此生也是無憾，要是能抱一下這個(gè)女人，就是死，那也值了！ 秦寒月的心里掙扎著、猶豫著，終于咬牙說道：“吳醫(yī)師，求您了，將來，將來……小