改進工作作風舉措-資料下載頁
2025-09-21 22:24本頁面
【正文】 牲學生的身心健康成長為代價。如何才能真正實現(xiàn)“輕負高效”呢。首先必須抓課堂，保效率。抓住教學改革這一要害，提高“一次教學”的有效性，教師必須改變教育理念，改進教學方法，優(yōu)化教學手段，改革課堂教學結構，把“講堂變學堂”，把“教室變學室”，把“要我學變我要學”，注重學海無涯趣作舟，不讓學生死讀書、讀死書。每一堂課力爭做到“預設課堂，創(chuàng)生精彩，提升效率，追求高效，減少低效，杜絕無效”，努力提高課堂教學質量。其次必須減輕學生課業(yè)負擔和心理負擔。溫總理說過要給學生“留下了解社會的時間，留下思考的時間，留下動手的時間”，不延長學生在校時間，不剝奪學生的課余時間，合理布置適量、難度適中、兼顧各個層面學生能力的作業(yè)，課內外有機結合，加上相對科學的評價制度，才能真正將學生從沉重的作業(yè)堆中解放，健康學習快樂成長。第三，要給教師減輕負擔。給學生減負的同時，還要看到教師負擔過重、壓力過大的狀況。各種考核種類繁多、學校的管理不規(guī)范、按教學成績排隊、家長期望過高等，均給教師造成了一定的工作壓力和心理負擔。因此給教師減壓也是“輕負高效”的一個不容忽視的環(huán)節(jié)。管理部門和管理者應轉變觀念，關注教師身心健康，做到科學管理，以人為本，全社會通過各種渠道形成關心、理解和支持教師工作的氛圍，減輕教師的工作壓力。 第五篇：改進工作作風加強和改進機關工作作風建設 以“三個代表”重要思想和黨的十七屆四中全會精神為指導，以建設“服務型、效能型、節(jié)約型、創(chuàng)新型、學習型”機關為目標，把學習實踐科學發(fā)展觀與加強機關作風建設、培養(yǎng)高水平的管理干部隊伍結合起來，重點圍繞解決服務觀念、工作態(tài)度、工作作風、工作效率等方面存在的突出問題，采取切實可行的整改措施，從而使機關工作更加貼近人民群眾，以適應改革與發(fā)展的需要。 具體可通過以下幾方面加強改進機關工作作風： 增強服務意識，改善服務形象 強化服務意識，提高服務能力，提高服務質量。機關工作人員和領導干部要刻苦學習，熟悉和掌握有關專業(yè)知識、業(yè)務知識，熟悉和掌握有關法律法規(guī)，政策和規(guī)定，不斷提高自己的業(yè)務水平，努力使自己成為本崗位的業(yè)務尖子和行家里手。 加快工作節(jié)奏，提高辦事效率 實行工作“限時辦結”制度，提高辦事效率。機關工作人員要樹立嚴格的時間觀念，做到日事日結、周事周結。各部門根據(jù)本部門工作性質，制定各類工作完成時限，凡報送的報告、請示及要求辦理的事項，必須在7個工作日內給予答復，確因客觀原因沒有完成的，要認真做好解釋，取得理解。因主觀原因沒有按時完成，造成嚴重后果的，追究部門負責人及相關工作人員的責任。 規(guī)范工作程序，抓好工作落實 明確崗位職責和工作流程。機關各部門要按照工作類別，明確崗位職責，做到“人有其崗，崗有其責”，簡化工作程序，減少工作環(huán)節(jié)，層層落實，責任到人。各堅持重實際、說實話、辦實事、求實效，做到工作有部署、期中有檢查、辦結有反饋。 嚴明工作紀律，規(guī)范工作行為 機關工作人員要按時上班，衣著得體、語言文明、待人熱情、辦事高效，保持辦公環(huán)境的清潔整齊。嚴禁擅離職守或在工作時間從事與工作無關的活動（如在電腦上玩游戲、聊天和炒股等），認真履行請銷假手續(xù)。 要自覺遵守保密規(guī)定，妥善保管重要文件資料。對上級主管部門的決定以及領導的指示，應認真執(zhí)行，盡快辦理，不得拖延，并及時向主管領導反饋工作進展情況。 第14頁 共14頁
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