月“兩學(xué)一做”教育活動研討會講話稿-資料下載頁
2024-09-30 22:14本頁面
【正文】 施分層教學(xué)，對尖子學(xué)生在培養(yǎng)邏輯思維和邏輯推理能力的同時拓寬他們的知識面；對中間學(xué)生注重培養(yǎng)分析題意和解決問題的能力的同時訓(xùn)練他們的計算能力和計算速度；對學(xué)困生多抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心，使不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展 三、課后深入學(xué)生實際，抓好輔導(dǎo)工作。 課后經(jīng)常走入學(xué)生中間了解學(xué)生的想法和需要，和學(xué)生談心，努力作好學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生能對我敞開心扉，談?wù)勊麄冊谡n堂上的得失，從而 做好輔導(dǎo)工作。 批改作業(yè)時，每周要求每位學(xué)生至少面批一次，使他們和老師進行面隊面交流，并對他們當天的學(xué)習(xí)及時做檢測，做好查缺補漏。 通過這三十多年的教學(xué)，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中還存在許多不足。 一、工作中有時還是存在“懶”字擋道的現(xiàn)象。 給學(xué)生的家庭作業(yè)批閱不及時，甚至有時不批閱。集體輔導(dǎo)的多，個別輔導(dǎo)的少，使一些懶惰的學(xué)生夾在其他學(xué)生中間濫竽充數(shù)，對不太清楚的知識沒有得到及時補救。 二、教學(xué)中有時仍然存在穿新鞋走老路的現(xiàn)象。 以上這些，在一定程度上影響著教學(xué)成績的大幅度的提高，還需我在今后的工作中多向年輕教師學(xué)習(xí)新理念、新方法，取他人之長補自己之短，力爭全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第6頁 共6頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1