【導讀】日常生活中的現象的觀察與思考,從數量的角度進行合情推理。枚舉法,解決雞與兔的數量關系。猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只?答:兔有7只,雞有13只。請利用表格解答下列各題。3噸,大小卡車各用幾輛能一次運完?它出自于我國唐代。的一部算書《孫子算經》。原書的解法比較深奧。
【總結】雞兔同籠北京版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習雞兔同籠,同學們要理解并掌握解決雞兔同籠問題的不同方法,能夠用這些方法解決與雞兔同籠相似的問題?;\子里有若干只雞和兔。我們和兔子一共有8個頭我們和雞一共有26只腳雞和兔各有幾只呢??雞的只數兔的只數876543
2025-12-02 13:14
【總結】數學廣角——雞兔同籠例1綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網一、情境創(chuàng)設,揭示問題籠子里有若干只雞和兔。從上面數,有8個頭,從下面數,有26只腳。雞和兔各幾只?綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網綠色圃中小學教育網綠色圃中學資源網二、自主探
2025-07-19 17:40
【總結】雞兔同籠問題五種基本公式和例題講解 【雞兔問題公式】 ?。?)已知總頭數和總腳數,求雞、兔各多少: ?。偰_數-每只雞的腳數×總頭數)÷(每只兔的腳數-每只雞的腳數)=兔數; 總頭數-兔數=雞數。 或者是(每只兔腳數×總頭數-總腳數)÷(每只兔腳數-每只雞腳數)=雞數; 總頭數-雞數=兔數?! ±?,“有雞、兔共
2025-03-22 11:30
【總結】 四年級《雞兔同籠》說課稿 尊敬的各位專家,各位老師: 大家上午好,我說課的內容是,人教版四年級下冊第九單元數學廣角中—《雞兔同籠》教學內容。下面,我運用新課標理念,從以下幾個方面:教材分析...
2025-11-25 00:06
【總結】第一篇:四年級奧數雞兔同籠 學科:奧數 教學內容:第14講雞兔同籠問題 知識網絡 雞兔同籠問題是我國古代數學著作《孫子算經》中的一個流傳甚廣的數學趣題:今有雞兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足...
2025-10-15 22:21
【總結】雞兔同籠《孫子算經》是唐初作為“算學”教科書的著名的《算經十書》之一,共三卷,上卷敘述算學記數的制度和乘除法則,中卷舉例說明籌算分數法和開平方法,都是了解中國古代籌算的重要資料.下卷收集了一些算術難題,“雞兔同籠”問題是其中之一.原題如下:令有雉(雞)兔同籠,上有三十五頭,下有九十四足.問雉、兔各幾何?原書的解法是;設頭數是a,足數是b.則
2025-11-28 21:44
【總結】雞兔同籠教學目標:1.通過研究雞兔同籠問題讓學生體驗畫圖列表的解題方法。2.通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題的方法。3.在解決問題過程中體驗成功感受。教學重點:通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題的方法。教學難點:通過研究雞兔同籠問題感受掌握畫圖解決問題的方法,列表解決問題
2025-12-03 23:14
【總結】數學廣角-------雞兔同籠籠子里若干只雞和兔。從上面數有8個頭,從下面數有26只腳。雞和兔各有幾只?雞的只數兔的只數腿的總數0832173026283526442
2024-12-13 17:38
【總結】北師大版五年級數學上冊本節(jié)課,同學們要能夠通過對一些日常生活中的現象的觀察與思考,從數量的角度進行合情推理。在“雞兔同籠”的活動中,通過列表枚舉法,解決雞與兔的數量關系。頭/只雞/只兔/只555512341234猜一猜:雞兔同籠,有5個頭,雞、兔可能有多少只
2025-12-02 07:55
【總結】第一篇:數學廣角-雞兔同籠 數學廣角--雞兔同籠教案修改版(課件) 教學目標: 1.了解“雞兔同籠”問題,感受古代數學問題的趣味性。 2.嘗試用不同的方法解決“雞兔同籠”問題,使學生體會假設和...
2025-10-16 00:39
【總結】第一篇:雞兔同籠教學設計 《雞兔同籠》教學設計 興慶區(qū)第二十六小學 張海燕 教學內容: 人教審定版四年級下冊103----105頁內容。教學目標: 1、了解“雞兔同籠”問題,感受古代數學問...
2025-10-16 04:14
【總結】四年級下冊《雞兔同籠》導學案執(zhí)教者:王麗莉預見性困難拓展延伸課題雞兔同籠課型新授教學流程學習目標1、會用:列表法、假設法解決問題;2、我
2025-04-17 13:33
【總結】第一篇:《雞兔同籠》教學設計 數學廣角-雞兔同籠 實驗小學李海瓊 【教學內容】《義務教育課程標準實驗教科書數學》(人教版)四年級下冊第103~105頁 【教學目標】 :經歷和體驗用列表法和圖...
2025-10-12 05:38
【總結】第一篇:雞兔同籠教學設計 《雞兔同籠》教學設計 教學內容: 人教版義務教育教科書六年級上冊補充內容數學廣角“雞兔同籠”問題。教學目標: 1.使學生了解“雞兔同籠”問題的結構特點,掌握用列表法、...
2025-10-12 13:17
【總結】雞兔同籠教學反思 雞兔同籠教學反思1課堂上,黃老師從《孫子算經》中的古代名題導入,讓學生解釋意思,并猜想雞和兔的只數。當學生感到困難時,黃老師引出化繁為簡的方法,降低題目難度后放手讓學生獨立...
2025-11-28 02:36