中圖版生物必修1第二節(jié)細胞的分化同步測試題-資料下載頁
2024-11-29 04:27本頁面
【導(dǎo)讀】已分化的細胞恢復(fù)分裂能力，與分化過程相反。高度分化的植物細胞仍然具有全能性，所以b仍然可以被培養(yǎng)成一植株。5．利用植物的葉片、莖尖、花藥等，在無菌的條件下培養(yǎng)，使它們發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以在短時間內(nèi)大量繁殖植物。6．下圖為人體某細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個階段示意圖，據(jù)圖分析，下列敘述正。構(gòu)、功能均有很大的差異。變化，基因都是相同的。兩者出現(xiàn)形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上的差異，那是基因選擇性表達的結(jié)。果，不同細胞內(nèi)表達的基因不同，控制合成的蛋白質(zhì)也不同。在紅細胞和肌細胞內(nèi)不可能。目前認為引起⑤過程的因子，根據(jù)其屬性不同可分為________、________、________. ⑤為已分化的細胞恢復(fù)了無限增殖能力，應(yīng)為癌變，誘因為物理、化學(xué)因素和。F→G→H為植物組織培養(yǎng)過程，實現(xiàn)了細胞的全能性，屬于無性繁殖。分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過________來完成的。逐漸向不同方向變化，這種現(xiàn)象叫做________。圖示的高等生物個體發(fā)育是從開始的。
【正文】 部細胞進行培養(yǎng) ， 由單個細胞發(fā)育成完整的植株 ， 如下圖所示 。 請分析并回答下面的問題 ： (1)科學(xué)家所用的技術(shù)稱為 ________。 (2)分離出來的胡蘿卜細胞成為細胞團是通過 ________來完成的 。 (3)細胞團中 ， 相同的細胞在發(fā)育成 胚狀體和新植株的過程中 ， 形態(tài) 、 結(jié)構(gòu)和生理功能逐漸向不同方向變化 ， 這種現(xiàn)象叫做 ________。 (4)該實驗說明植物細胞具有 ________。 (5)在整個過程中 ， 細胞 必須從培養(yǎng)基中獲得 ________、 ________、 ________和 ________等營養(yǎng)物質(zhì) 。 【答案】 (1)植物組織培養(yǎng) (2)有絲分裂 (3)細胞分化 (4)全能性 (5)水 無機鹽 植物激素 糖類 15． 下圖是高等生物個體發(fā)育過程中發(fā)生的細胞變化 ， 請仔細觀察 ， 回答問題 。 (1)圖示的高等生物個體發(fā)育是從 開始的。 (2)由①到②，細胞的體積增大 ，數(shù)目增多，細胞經(jīng)歷了 和 的過程。 (3)由②到③，由于細胞 ，細胞的 、 和 發(fā)生了穩(wěn)定性的差異，細胞的這種變化是基因在機體發(fā)育過程中 的結(jié)果。 (4)若此過程發(fā)生在人體中，則由四種細胞構(gòu)成組織，如小腸中具有吸收作用的 、組成真皮的 、具有收縮特性的 和調(diào)節(jié)人體各種生命活動的 。 【答案】 (1)受精卵 (2)生長 分裂 (3)分化 形態(tài) 結(jié)構(gòu) 生理功能 選擇性表達 (4)上皮組織 結(jié)締組織 肌肉組織 神經(jīng)組織
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