當(dāng)代教育思想與教育新理念心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2024-09-30 21:10本頁(yè)面
【正文】 4個(gè)車(chē)輪，動(dòng)手拆卸汽車(chē)，一件一件地拆，直到整個(gè)車(chē)庫(kù)擺滿七零八落的汽車(chē)零件。他仔細(xì)地檢查每個(gè)零件，然后，又把汽車(chē)裝好。人們覺(jué)得他簡(jiǎn)直發(fā)瘋了，他卻一次又一次拆卸汽車(chē)，再把汽車(chē)裝好。大惑不解的人們，開(kāi)始嘲笑他了。 幾年后，那些嘲笑過(guò)他的人不得不改變看法認(rèn)為他有超出常人的見(jiàn)識(shí)。這個(gè)反復(fù)動(dòng)手拆裝汽車(chē)的年輕人，就是沃爾特珀西克萊斯勒。他開(kāi)始制造汽車(chē)了，他的產(chǎn)品，領(lǐng)導(dǎo)了整個(gè)汽車(chē)工業(yè)，他在汽車(chē)工業(yè)這個(gè)領(lǐng)域里還作了許多有價(jià)值的改進(jìn)和革新。總之，他成功了。 我們的學(xué)生中其實(shí)也不乏這樣與眾不同看似愚蠢的人，身為老師的我們是不是只盯著那些高考指揮棒下、統(tǒng)一流水線上生產(chǎn)出的“標(biāo)準(zhǔn)件”，而錯(cuò)把美麗的天鵝當(dāng)成了可憐的丑小鴨了呢。 教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展。需要教師關(guān)注個(gè)性差異，允許每個(gè)學(xué)生自由地發(fā)展與個(gè)性充分地張揚(yáng)。我們對(duì)待學(xué)生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)，因材施教，我們應(yīng)當(dāng)善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨(dú)特個(gè)性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每出生十萬(wàn)人，才可能出現(xiàn)一個(gè)天才，而每五百個(gè)天才，因?yàn)闆](méi)有被發(fā)現(xiàn)或無(wú)條件生存而被扼殺的，有四百九十九個(gè)。 愛(ài)迪生如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)有慧眼的好媽媽?zhuān)撬赡芤簧际莻€(gè)報(bào)童。意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂?gòu)男€(gè)性怪異、哭聲震耳，頗遭人厭。但他的爺爺卻發(fā)現(xiàn)了天才。每當(dāng)小帕瓦羅蒂童聲無(wú)忌、引吭高聲時(shí)，爺爺就會(huì)把他抱上桌子，大加贊賞?，F(xiàn)在小帕瓦已成了老帕瓦，仍舊個(gè)性怪異，但他的卻是個(gè)曠世奇才。 第7頁(yè) 共7頁(yè)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1