當(dāng)代教育思想與教育新理念心得體會-資料下載頁
2025-09-21 21:10本頁面
【正文】 4個車輪，動手拆卸汽車，一件一件地拆，直到整個車庫擺滿七零八落的汽車零件。他仔細地檢查每個零件，然后，又把汽車裝好。人們覺得他簡直發(fā)瘋了，他卻一次又一次拆卸汽車，再把汽車裝好。大惑不解的人們，開始嘲笑他了。 幾年后，那些嘲笑過他的人不得不改變看法認為他有超出常人的見識。這個反復(fù)動手拆裝汽車的年輕人，就是沃爾特珀西克萊斯勒。他開始制造汽車了，他的產(chǎn)品，領(lǐng)導(dǎo)了整個汽車工業(yè)，他在汽車工業(yè)這個領(lǐng)域里還作了許多有價值的改進和革新?？傊?，他成功了。 我們的學(xué)生中其實也不乏這樣與眾不同看似愚蠢的人，身為老師的我們是不是只盯著那些高考指揮棒下、統(tǒng)一流水線上生產(chǎn)出的“標(biāo)準件”，而錯把美麗的天鵝當(dāng)成了可憐的丑小鴨了呢。 教育的終極目標(biāo)是讓學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會發(fā)展。需要教師關(guān)注個性差異，允許每個學(xué)生自由地發(fā)展與個性充分地張揚。我們對待學(xué)生不能象“割韭菜似的一刀切”，而是應(yīng)該根據(jù)學(xué)生不同的特點，因材施教，我們應(yīng)當(dāng)善于用欣喜的目光去發(fā)現(xiàn)去培養(yǎng)有獨特個性，富有想象力和創(chuàng)新精神的人才。據(jù)統(tǒng)計，每出生十萬人，才可能出現(xiàn)一個天才，而每五百個天才，因為沒有被發(fā)現(xiàn)或無條件生存而被扼殺的，有四百九十九個。 愛迪生如果沒有一個長有慧眼的好媽媽，那他可能一生都是個報童。意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂從小個性怪異、哭聲震耳，頗遭人厭。但他的爺爺卻發(fā)現(xiàn)了天才。每當(dāng)小帕瓦羅蒂童聲無忌、引吭高聲時，爺爺就會把他抱上桌子，大加贊賞?，F(xiàn)在小帕瓦已成了老帕瓦，仍舊個性怪異，但他的卻是個曠世奇才。 第7頁 共7頁
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