站立起來的中國(guó)人教學(xué)設(shè)計(jì)——北京市海淀區(qū)學(xué)院路小學(xué)劉艷-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】會(huì)認(rèn)知和內(nèi)心世界。本節(jié)課通過對(duì)2021年的北京奧運(yùn)會(huì)申辦及舉辦過程的回顧，以及聯(lián)系生活實(shí)。際感受后奧運(yùn)時(shí)代中國(guó)的進(jìn)步，豐富學(xué)生認(rèn)知，并引領(lǐng)學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)的發(fā)展與進(jìn)步。分析來建構(gòu)學(xué)生新的認(rèn)知。2021年的北京奧運(yùn)會(huì)無疑是近年來比較大的歷史事件之一。本節(jié)課《從“東亞病夫”到相約2021》是本單元的第一課《站立起來的中國(guó)人》的第一個(gè)話題。切入，從1932年中國(guó)人第一次參加奧運(yùn)會(huì)開始，一直講到2021年第29屆奧運(yùn)會(huì)。入點(diǎn)，折射出中國(guó)翻天覆地的發(fā)展變化。國(guó)力的日益強(qiáng)盛，國(guó)際地位的日益提高以及人民的幸福生活，從而產(chǎn)生對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的熱愛之情，以及對(duì)祖國(guó)發(fā)展的關(guān)注，促進(jìn)學(xué)生從小樹立社會(huì)責(zé)任感和使命感。的對(duì)比，引導(dǎo)學(xué)生感受到中國(guó)的綜合國(guó)力和國(guó)際地位正在不斷提高?；旧隙歼€沒有出生，所以，申奧成功的狂歡場(chǎng)面孩子們也沒感受到，同樣，六年前的北京奧運(yùn)會(huì)，2．2021年北京奧運(yùn)會(huì)金牌總數(shù)第一的國(guó)家是___________。而不是以地區(qū)為單位的。當(dāng)聽到國(guó)際奧委會(huì)主席薩
【正文】 文化走向世界 從恥笑我們是“東亞病夫”到向我們學(xué)習(xí)，在這背后你感受到了什么？ （ 2） 科技的創(chuàng)新，經(jīng)濟(jì)的 發(fā)展 從北京地鐵的發(fā)展，到高鐵時(shí)代的到來，再到中歐班列 2021 年往返308 趟??在這背后，你又看到了什么？ （ 3） 各大國(guó)際會(huì)議在中國(guó)召開 ① 廣州亞運(yùn)會(huì)；上海世博會(huì)； 南京青奧會(huì)；北京 APEC 峰會(huì)??越來越多的世界級(jí)的大會(huì)，在中國(guó)召開，這意味著什么？ ② 申辦 2022 年冬奧會(huì) 到 2022 年你多大了？如果北京申辦成功，你打算為它做什么貢獻(xiàn)？ 那你現(xiàn)在可不可以為它做貢獻(xiàn) 學(xué)生討論，暢所欲言 預(yù)設(shè)：中國(guó)在變得強(qiáng)大；中國(guó)的文化復(fù)興 預(yù)設(shè)： 科技的創(chuàng)新 經(jīng)濟(jì)的崛起 中國(guó)與世界的接軌 預(yù)設(shè)： 國(guó)際對(duì)中國(guó)的重視 世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)可 預(yù)設(shè)： 20 歲 志愿者 關(guān)注 內(nèi)容的照片（外國(guó)人學(xué)中國(guó)文化 ； 北京地鐵、中 國(guó) 交通 ；中歐班列 世界級(jí) 的 大會(huì)） 物 的觀察、分析，自己發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步，訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真觀察，善于思考的能力。 通過對(duì) 后奧運(yùn)時(shí)代的展現(xiàn)，看到中國(guó)、北京的發(fā)展進(jìn)步，國(guó)際地位的提升，在增強(qiáng) 學(xué)生的民族自豪感 的同時(shí) 指導(dǎo)踐行 。 2021 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 10 呢？ 出示冬奧會(huì)官網(wǎng) 六、 總結(jié) 提升 布置作業(yè) 一． 中國(guó)的發(fā)展需要世界，那世界的發(fā)展呢？也離不開中國(guó)， 中國(guó)對(duì)于世界而言的重要性，我想用法國(guó)前總統(tǒng)薩科齊先生的話來概括是最準(zhǔn)確的： 顯而易見，擁有燦爛文明和勤勞人民的中國(guó)，從此有能力為一個(gè)和平與發(fā)展的世界的崛起作出決定性貢獻(xiàn)。 —— 薩科齊 二．時(shí)間有限，這節(jié)課就 只能上到這里了，我知道大家還有好多話想說卻沒時(shí)間說，沒機(jī)會(huì)說，沒關(guān)系，如果你愿意，請(qǐng)你用手抄報(bào)的形式表達(dá)出來，好嗎？ 齊讀 PPT 用前外國(guó)首腦的話作 為 本課 的結(jié) 束語(yǔ)，可以說更有力的說明了中國(guó)國(guó)際地位的重要性，世界對(duì)中國(guó)的認(rèn)可，再一次激發(fā)學(xué)生的民族自豪感與自信心。 板書： 站立起來的中國(guó)人 從“東亞病夫”到相約 2021 百年奧運(yùn) 中華圓夢(mèng) 學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 1. 請(qǐng)你手繪一張小報(bào)，表達(dá)你眼中騰飛的中國(guó)，站立起來的中國(guó)人！ 2. 在教學(xué)過程中呈現(xiàn)不同 的評(píng)價(jià)語(yǔ)言，肯定、鼓勵(lì)、指 導(dǎo)學(xué)生的 不同表現(xiàn) 。 本教學(xué)設(shè)計(jì)與以往或其他教學(xué)設(shè)計(jì)相比的特點(diǎn) (300500字?jǐn)?shù) ) 教學(xué)設(shè)計(jì)特色： 1. 整節(jié)課 符合單元目標(biāo)，能夠 站位于中國(guó) 發(fā)展 的高度 備課 ， 站位準(zhǔn)確， 回憶了中國(guó)的過去， 關(guān)注了現(xiàn)在，同時(shí)又展望了未來。 2. 全課 前 半 節(jié)課 由 《天津青年》上的奧運(yùn)三問 統(tǒng)領(lǐng)， 三個(gè)“何時(shí)” 將中國(guó)人對(duì)奧運(yùn)會(huì)的企盼表現(xiàn)得 淋漓盡致， 在回答這些問題的同時(shí) 也回顧了中國(guó)奧運(yùn)之路。 后 半 節(jié)課 ， 由奧運(yùn)精神 在中國(guó)各個(gè)方面的延續(xù)展開， 緊緊圍繞大問題 —— 哪些方面感受到了中國(guó)的發(fā)展 ，下設(shè)若干小問題，脈絡(luò)更清晰 ，緊密圍繞生活，從人文到科技，從教室的變化到 國(guó)際性會(huì)議的召開 ， 更能使學(xué)生體會(huì)到祖國(guó)的進(jìn)步，產(chǎn)生自豪感。 2021 年北京市中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)選 11 3. 全課 前后呼應(yīng)， 突出對(duì)比，聯(lián)系本單元教學(xué)內(nèi)容，主要是在對(duì)比中使學(xué)生 感受到中國(guó)各方面的騰飛，比如：劉長(zhǎng)春與許海峰的對(duì)比， 這是個(gè)人成績(jī)的對(duì)比，但指向則是運(yùn)動(dòng)員背后的祖國(guó)的崛起； “東亞病夫”與 2021 年奧運(yùn)代表團(tuán)入場(chǎng)照片 的對(duì)比 ， 同樣的一個(gè)問題：這是一群怎樣的中國(guó)人？在他們背后的中國(guó)又是怎樣的？通過鮮明的 比，突出中國(guó) 人身體、精神面貌的不同，體會(huì)到中國(guó) 的騰飛?? 增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感。
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