【正文】 現(xiàn)將本次培訓(xùn)的情況和培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行簡要介紹： 一、培訓(xùn)班的基本情況 本期培訓(xùn)是國家下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)，是教育廳領(lǐng)導(dǎo)下的加強我省中學(xué)心理健康教育工作的專項培訓(xùn)。培訓(xùn)班集中學(xué)習(xí)階段8天，共64學(xué)時。本次培訓(xùn)從10月12日—10月21日，培訓(xùn)覆蓋了渭南、安康、榆林、商洛、楊凌等地的教師；截至目前，本次參加培訓(xùn)的學(xué)員共94人。 培訓(xùn)理念 本次培訓(xùn)本著心理教育是培養(yǎng)學(xué)生健全人格和發(fā)揮學(xué)生身心潛能的素質(zhì)教育的深層部分；心理輔導(dǎo)教師應(yīng)該是開展學(xué)校心理教育的帶頭人和專家；心理教育工作有較強專業(yè)性，需要進(jìn)行理論武裝和技術(shù)培訓(xùn)的理念，采取專題式+參與式的培訓(xùn)模式。 培訓(xùn)方式 主要的培訓(xùn)方式有。采用專題報告、案例探究、上機操作、模擬演練、參觀考察等多樣化培訓(xùn)方式，實現(xiàn)“理論和實際結(jié)合，理解和操練結(jié)合”。 課程內(nèi)容 課程內(nèi)容涵蓋了中學(xué)心理輔導(dǎo)教師開展工作所需的方方面面：包括心理輔導(dǎo)教師心理健康問題及其自我調(diào)適，中學(xué)生在學(xué)習(xí)、交往、情緒、態(tài)度等生活中常見心理問題與處理策略，心理測評與分析技術(shù)，積極的教育方法，中學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)和個體咨詢的理論與方法，學(xué)校心理健康教育的問題等等。 情況反饋 在集中學(xué)習(xí)結(jié)束前，培訓(xùn)班發(fā)放調(diào)查問卷，對培訓(xùn)的課程設(shè)置、教師授課、組織管理、等情況進(jìn)行調(diào)查，這也是歷屆培訓(xùn)班必不可少的一環(huán)，及時了解培訓(xùn)對象的意見，施訓(xùn)和受訓(xùn)雙方互相溝通，以便不斷改革培訓(xùn)的模式，加強培訓(xùn)的管理，達(dá)到更佳的培訓(xùn)效果。 二、培訓(xùn)班的特點本期培訓(xùn)班全程活動體現(xiàn)了四個特點： 一是課程結(jié)構(gòu)比較全面。包含了在校心理健康教師必須掌握的心理健康教師心理健康問題、學(xué)生心理健康問題等內(nèi)容，體現(xiàn)了資格培訓(xùn)的特色。 二是課程內(nèi)容緊跟學(xué)校教育實際，課程的實際操作性強。中學(xué)生心理問題、障礙的鑒別與處理策略，學(xué)生常見的情緒、態(tài)度問題的處理，學(xué)習(xí)心理問題等內(nèi)容的安排使教師更加了解當(dāng)代學(xué)生的心理問題；積極的教育方法，積極心理理論與潛能開發(fā)，學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)、心理測評與咨詢技術(shù)，實踐參觀考察，一線心理輔導(dǎo)教師的講座等內(nèi)容有利于增強教師心理健康教育工作的實際操作能力。 三是嚴(yán)格管理加強培訓(xùn)效果。培訓(xùn)班實施嚴(yán)格考勤制度和學(xué)習(xí)制度，對違反紀(jì)律情況給予不同程度的通報。培訓(xùn)期間原則上不允許請假，要求學(xué)員全程、準(zhǔn)時的上完培訓(xùn)的所有課程。 四是緊抓培訓(xùn)內(nèi)容質(zhì)量。本次培訓(xùn)邀請省外心理專家1名，邀請本省心理專家2名，邀請一線的心理輔導(dǎo)教師1名做專題講座，提升了培訓(xùn)專題的層次。本次培訓(xùn)安排了西安中學(xué)參觀考察、團(tuán)體輔導(dǎo)活動和心理測評技術(shù)實踐等實踐性課程，形成理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)模式。 2011年10月14日 第五篇：工作組職責(zé)黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 各工作組職責(zé) 一、綜合組： 聯(lián)系省委督導(dǎo)組，及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報有關(guān)要求，按計劃組織開展校內(nèi)教育實踐活動； 組織安排全校性的有關(guān)會議； 配合省督導(dǎo)組開展工作，做好督導(dǎo)組校內(nèi)工作期間的服務(wù)工作； 依照活動方案和要求，協(xié)調(diào)教育實踐活動具體事宜和工作進(jìn)度，制定工作進(jìn)程表； 征訂、發(fā)放專題學(xué)習(xí)材料； 處理與上級有關(guān)的往來文件，編發(fā)重要工作信息； 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 二、材料組： 起草學(xué)校教育實踐活動實施方案； 起草各個環(huán)節(jié)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)的重要講話； 起草有關(guān)環(huán)節(jié)的專項工作方案、總結(jié)報告、情況通報、整改方案、活動總結(jié)等。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 三、督導(dǎo)組： 檢查督促各基層黨委、總支抓好學(xué)習(xí)教育工作； 指導(dǎo)基層單位廣泛征求意見，掌握基層單位存在的突出問題，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報； 全程參與所督導(dǎo)單位處級領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，向領(lǐng)導(dǎo)小組提交專題報告； 督促有關(guān)單位制定并認(rèn)真落實整改方案； 向校領(lǐng)導(dǎo)小組推薦先進(jìn)典型，及時反映存在的問題，提出相應(yīng)的意見和建議。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 四、宣傳組： 利用校內(nèi)各種媒介營造氛圍，開展宣傳教育； 制定、落實學(xué)習(xí)計劃，組織好黨委中心組學(xué)習(xí)和專題討論活動； 適時報道活動中的重大事項； 總結(jié)、宣傳活動中各基層單位創(chuàng)造的先進(jìn)經(jīng)驗和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型； 掌握輿情，加強正面引導(dǎo)。 完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2013年2月20日 第20頁 共20頁