20xx浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案冬眠-資料下載頁
2025-09-21 18:32本頁面
【正文】 減弱 生理機能〔從氣勢、力量上變?nèi)趿恕！场 ?．課文寫刺猬冬眠，為什么用不同的睡形容說一說?！ 〈笏菜脮r間較長〕 沉沉入睡〔睡得深沉〕 進(jìn)入夢鄉(xiāng)〔睡得很熟〕 睡得真甜〔睡得很香〕 〔都是為了表現(xiàn)刺猬冬眠是深沉的。作者所以用了不同的形容睡的詞語，是為了防止用詞上的重復(fù)?！场 ?．試說一句話，用上其中一個形容睡的詞語，再用其他形容睡的詞語替換，看看可不可以?！ ?．為了說明刺猬在冬眠時生理機能減弱，作者用了數(shù)字的比擬和變化的方法，增強了說服力?！ 、偾逍褧r每分鐘呼吸約五十次 冬眠時每分鐘呼吸至少八次 有時只呼吸一次 最少一連幾分鐘不呼吸 清醒時和冬眠時每分鐘的呼吸次數(shù)比擬之下，有力地說明冬眠時，生理機能大大減弱了。 ?、趶牡偷礁邔訉舆M(jìn)展，也可以用甚至突出： 今年夏天氣溫比往年都高：攝氏三十五六度，三十七八度，突破四十度。 連起來說完整的句子，用上甚至。 6．朗讀課文?！ 踩晨偨Y(jié)課文?！ 《咭徽n的學(xué)習(xí)告一段落。大家一定聯(lián)想到自己知道的有冬眠習(xí)性的動物，說一說有哪些〔學(xué)生可以發(fā)言列舉〕?？上覀儧]有認(rèn)真接觸它們、觀察研究它們，這不要緊。今天我們讀了冬眠，應(yīng)該受到啟發(fā)。它的作者。一。一。德國的霍斯特middot。斯特恩生動地介紹了動物冬眠的科學(xué)知識，特別有趣地描述了刺猬冬眠的全過程。不僅了解了刺猬冬眠的特點，還感受到作者認(rèn)真觀察、善于觀察事物的科學(xué)態(tài)度，也了解到作者按事物開展的先后順序介紹事物的寫作特點。希望同學(xué)們不斷地向作者學(xué)習(xí)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕浙教義務(wù)版六年級語文下冊教案冬眠
教學(xué)目標(biāo)
1．運用一邊讀，一邊想的方法，理解課文內(nèi)容，了解為什么有些動物要冬眠，刺猬是怎樣冬眠的
〔2〕扯〔chě〕不上關(guān)系：就是拉不上關(guān)系
〔3〕刨木料時刨下來卷著的薄木頭片
〔4〕沒有水分或缺少水分
〔5〕第1自然段：九月的一個黃昏，我在葡萄園發(fā)現(xiàn)了一只刺猬，決定帶回去看它是怎樣冬眠
〔6〕第5自然段：動物進(jìn)入冬眠，體溫下降，生理機能也一同下降
〔7〕希望同學(xué)們不斷地向作者學(xué)習(xí)
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