【總結(jié)】1 一、教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的 贊美之情。 2、運用電教媒體，培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫作能 力。 3、練習有感情地朗讀古詩。 二、教...
2025-08-06 01:01
【總結(jié)】 一、教材分析： 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇開展學生想象力的好教材。整體上有一定的敘事性，第三句是作者的聯(lián)想與猜想，第四句是畫...
2025-09-22 09:56
【總結(jié)】 小學五年級語文教案——?游園不值?教學設計 小學五年級語文教案——?游園不值?教學設計 小學五年級語文教案——青海湖，夢幻般的湖 小學五年級語文教案——燕子 小學五年級語文教案——漁歌子 ...
【總結(jié)】1 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一 首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發(fā)展學生想象力的好 教材。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、發(fā)展想象，讓學生樂學會學呢我的教 學設計是：在學生初...
2025-08-06 00:33
【總結(jié)】1 教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的贊 美春天以及朋友之間的惜別之情。 2、運用電教媒體，展現(xiàn)出一片春色滿園的景象，培養(yǎng)學生的 動手能力。 3、練習有感...
2025-08-06 00:32
【總結(jié)】 小學語文五年級教案——《游園不值》教學設計 一、教材分析： 古詩《游園不值》是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇發(fā)展學生想象力的好教材。整體上有一定...
2025-09-27 04:05
【總結(jié)】 古詩?游園不值?是宋代詩人葉紹翁寫的一首贊美春天的好詩。他寫得別具特色，是一篇開展學生想象力的好教材。 在教學中怎樣激發(fā)興趣、開展想象，讓學生樂學會學呢我的教學設計是：在學生初...
2025-09-21 17:07
【總結(jié)】 教學目標： 1、引導學生通過反復朗讀古詩，體會詩歌的意境，了解詩歌的意思，培養(yǎng)學生自學能力。 2、入情入境學習古詩，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，想象能力以及互相交往、合作學習的能...
2025-09-22 09:35
【總結(jié)】1 應憐屐齒印蒼苔， 小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住， 一枝紅杏出墻來。 [注釋] ：沒有遇到要拜訪的人。 ：愛惜。 ：木屐底下兩頭的突出部分。 ：輕輕地敲。 ：用樹枝編成的...
2025-08-06 01:19
【總結(jié)】 浙教義務版五年級語文下冊教案游園不值 一、教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體，培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫...
2025-09-24 10:38
【總結(jié)】1 引讀法，即教師在教學中加入一些說明、描 述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后 引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學《游園不值》，取得了 很好的效果。 師：有一...
2025-08-06 01:05
【總結(jié)】游園不值【宋】葉紹翁北京版五年級語文下冊學習原文介紹作者學習生字解釋句子中心思想課堂練習游園不值【宋】葉紹翁應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一只紅杏出墻來。不值：沒有遇到要訪的人．葉紹翁南宋
2024-12-13 12:31
【總結(jié)】 引讀法，即教師在教學中參加一些說明、描述、想象性的語言，用以填補課文內(nèi)容跳躍中情與景的空白，然后引出學生對課文的接續(xù)。我運用引讀法教學?游園不值?，取得了很好的效果。 師：有一...
2025-09-21 17:23
【總結(jié)】 教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者表達的贊美春天以及朋友之間的惜別之情。 2、運用電教媒體，展現(xiàn)出一片春色滿園的景象，培養(yǎng)學生的動手能力。 ...
2025-09-22 09:30
【總結(jié)】 一、教學要求： 1、理解詩句意思，感受春天美好的景色，體會作者對春天的贊美之情。 2、運用電教媒體，培養(yǎng)學生的理解、想象、作畫、寫作能力。 3、練習有感情地朗讀古詩...
2025-09-22 09:29
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