20xx幼兒園大班美術課教案荷蘭的室內含反思-資料下載頁
2025-09-21 18:20本頁面
【正文】 好地理解、感受 ?荷蘭的室內 ?這幅作品和畫家的繪畫風格，我們又一次運用電腦多媒 8 體豐富的動畫和音響效果和創(chuàng)編優(yōu)美、動聽的故事內容相結合，使孩子走進了富有夢想的意識境界，給予了孩子充滿想象的空間，從而從多方面更好地感受作品，欣賞作品。 通過本次美術欣賞活動，我們知道：沒 有實踐，就談不上反思；沒有反思，又怎能獲得開展！其實，在開展美術欣賞活動的過程中，我們不斷研討、不斷調整的過程中，也就是一個自我學習的過程。我作為一名研究型的老師，不斷地在別人的反應意見中吸取她人的珍貴意見，并在不斷的實踐、反思中調整自己的教育行為與方法，特別表現在語言簡練、及時捕捉孩子富有啟發(fā)性的語言等方面，使我從這個教研活動的真實實習場上得到磨練，促進成長。同時，通過這次的美術欣賞活動，讓我感受到：在幼兒園美術教學中運用電腦多媒體教學，能更好地激發(fā)孩子對美術欣賞活動的興趣，幫助孩子從多個層面上感受作品， 理解作品及畫家的繪畫風格大大地提高美術欣賞活動的質量。 小百科：胡安米羅西班牙畫家、雕塑家、陶藝家、版畫家，超現實主義的代表人物。是和畢加索、達利齊名的 20世紀超現實主義繪畫大師之一。 9 內容總結 〔 1〕幼兒園大班美術課教案 ?荷蘭的室內 ?含反思 大班美術課教案 ?荷蘭的室內 ?含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒能大膽想象和表達自己對作品的理解，積極參與欣賞活動，體驗作品熱鬧、歡快氣氛所帶來的快樂，了解夸張、變形的表現手法，快來看看幼兒園大班美術課 ?荷蘭的室內 ?含反思教案吧 〔 2〕 師：小朋友起的名字都很好聽，其實這幅畫的名字叫 ?荷蘭的室內 ?
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