20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西湖的“綠”-資料下載頁(yè)
2025-09-21 18:13本頁(yè)面
【正文】 〔九〕板書(shū)設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評(píng)： 這是一篇自讀課文，該教學(xué)設(shè)計(jì)很注重放手讓學(xué)生自己理解課文，教師只是在其中起到穿針引線的作用，這對(duì)學(xué)生提高自學(xué)能力很有幫助?！ √骄炕顒?dòng) 北京的綠 探究目的： 學(xué)習(xí)?西湖的綠?你來(lái)想一想、說(shuō)一說(shuō)地處北方的北京，怎樣在春夏秋冬四季都能讓人看到滿眼的綠。 探究方法： 1．學(xué)生設(shè)計(jì)方案。小組討論，互相補(bǔ)充?！ ?．以小組為單位，寫(xiě)出設(shè)計(jì)方案及理由。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——西湖的“綠〞
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)本課5個(gè)生字
〔2〕3．理解課文內(nèi)容，了解西湖綠的特點(diǎn)，體會(huì)作者對(duì)西湖的獨(dú)特感受
〔3〕作者抓住了西湖綠的特點(diǎn)，作了具體的描繪：一是雨中去訪靈隱，看到的西湖的綠
〔4〕二是漫步蘇堤，看到的西湖的綠
〔5〕三是在花港觀魚(yú)，看到的西湖的綠
〔6〕雨中去訪靈隱，作者抓住了層層疊疊的樹(shù)木：有的綠得發(fā)黑，深極了，濃極了
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