20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案索橋的故事教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-09-21 17:49本頁(yè)面
【正文】 看圖片，交流感受，理解最后一句話的意思?！ 《嗝襟w課件的引用，幫助學(xué)生親身感受祖國(guó)山河的壯麗，感受都江堰，索橋的雄偉，美麗。從而感受到勞動(dòng)人們的智慧與才干。情境的創(chuàng)設(shè)激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性，表達(dá)欲望，難點(diǎn)也在其中被解決?！ ⌒〗Y(jié)： 充滿智慧與才干的勞動(dòng)人民才使得這里更加美麗?！ ⊥暾x課文，想想課文是按什么順序?qū)懙?，試著給課文列一個(gè)提綱?！ ×刑峋V 交流 讓學(xué)生通過(guò)閱讀進(jìn)一步把握文章的脈絡(luò)，列出提綱，對(duì)文章整體結(jié)構(gòu)安排有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案?索橋的故事?教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析：
?索橋的故事?是讓學(xué)生復(fù)習(xí)穩(wěn)固列提綱，教師要肯于放手，讓學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行閱讀實(shí)踐活動(dòng)，當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，再給予點(diǎn)撥、指導(dǎo)
〔2〕教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
，使心靈在故事中得到熏陶、感染、凈化
〔3〕三深入理解課文
索橋到底什么樣子呢有什么特點(diǎn)呢
〔4〕完整讀課文，想想課文是按什么順序?qū)懙?，試著給課文列一個(gè)提綱
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