北師大版六年級語文下冊教案美猴王教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-08-06 00:24本頁面
【正文】 是美猴王圖片的網(wǎng)頁。 7 師：同學(xué)們，我們把今天未做完的網(wǎng)頁作為作業(yè)吧，過幾天咱們開個展覽。 (六 )拋磚引玉 師：中國古典文化燦爛輝煌，我們用兩課時是不能領(lǐng)會它的博大內(nèi)涵的。老師只想拋磚引玉，假如通過我們的學(xué)習，你對古典文化開始有點興趣，那趕快讀名著吧，知識的寶藏等著你們?nèi)ネ诰颉? 教學(xué)反思 綜合性學(xué)習主要體現(xiàn)為語文知識的綜合運用，聽、說、讀、寫能力的整體發(fā)展，語文課程與其他課程的溝通，書本學(xué)習與實踐活動的緊密結(jié)合。所以我設(shè)計一個具有濃厚現(xiàn)實色彩的虛擬情境，使用自由辯論的方式來分析美猴王形象，達到了我預(yù)想的效果。綜 合性學(xué)習提倡跨領(lǐng)域?qū)W習，所以我使用網(wǎng)絡(luò)知識請同學(xué)們做網(wǎng)站，設(shè)計網(wǎng)頁，立意是有利于學(xué)生在感興趣的、自主的活動中全面提高語文素養(yǎng)，又兼容并包，一舉多得。雖然存在一定問題，如：有近一半學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)一無所知，但這種缺憾會給他們以強烈的震憾，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ骄课粗念I(lǐng)域。綜合性學(xué)習強調(diào)合作精神，所以我都采用小組合作式、集體討論式完成問題探究過程。 8 內(nèi)容總結(jié) （ 1）北師大版六年級語文下冊教案《美猴王》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)創(chuàng)意 借虛擬情境和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)知識來引讀名著 （ 2）剛才同學(xué)說它是神，在理論上是站 不住腳的 （ 3）我們做的網(wǎng)頁是專門搜集評論美猴王的文章的，如果你想知道別人是怎么看美猴王的，請查閱我們的網(wǎng)頁
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