20xx幼兒園大班語言教案彩虹的盡頭-資料下載頁
2025-09-21 17:47本頁面
【正文】 的寶貝到底是什么聽聽故事吧教師有表情地讀書給幼兒聽〔閱讀時(shí)，關(guān)注孩子的反響，隨時(shí)停下來進(jìn)行自然的交流〕?！ 『偤外涤袥]有找到寶貝與孩子共同翻到圖書的P2223頁，教師引領(lǐng)幼兒閱讀P2223頁中的文字〔對(duì)照寶貝兩字〕讀出：我找到寶貝啦！ 對(duì)照?qǐng)D書中狐貍和獾的表情和動(dòng)作一起進(jìn)行表演：狐貍和獾找到朋友時(shí)的驚喜?！ ∪?、感受：每個(gè)人的寶貝不一定是一樣的。內(nèi)容總結(jié)
〔1〕幼兒園大班語言教案?彩虹的盡頭?
幼兒園大班語言課教案?彩虹的盡頭?
【教材與學(xué)情簡(jiǎn)析】
教材簡(jiǎn)析：教材來自?東方娃娃?的繪本圖書
〔2〕隨著故事的進(jìn)行，獾和狐貍發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)他們遇到的動(dòng)物尋找的寶貝既沒有金子，也沒有銀子和鉆石，而且每一位尋找的寶貝都不一樣
〔3〕最后，獾和狐貍也找到了自己的最最珍貴的寶貝
〔4〕知道每個(gè)人的寶貝是不一樣的，但都是自己最珍愛的
6
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1