北師大[20xx]版數(shù)學(xué)一上大家來鍛煉說課稿-資料下載頁
2024-11-29 02:50本頁面
【導(dǎo)讀】“大家來鍛煉”是第三單元“加減法(一)”的實(shí)踐活動課。目的在于通過綜合實(shí)踐?；顒?，有效地檢驗(yàn)學(xué)生對10以內(nèi)加減法的掌握情況。數(shù)學(xué)的知識、思想和方法必須由。意識地把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時間和空間還給學(xué)生，力圖做到以學(xué)生為本。讓學(xué)生在情境中認(rèn)。識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，并在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中認(rèn)識到數(shù)學(xué)的價值；使學(xué)生輕輕松松地學(xué)數(shù)學(xué)，感受到合作的樂趣、成功的喜悅。在教學(xué)中，尊重學(xué)生的差異，對學(xué)生發(fā)現(xiàn)問。且教師和同組同學(xué)應(yīng)對他們給予具體的幫助，使他們樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心。極鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提倡計算方法的多樣化。定要組織好學(xué)生按計劃進(jìn)行活動，教師還要控制好時間，以便回去總結(jié)。合起來，一定會受到學(xué)生們的歡迎。們的觀察能力、口頭表達(dá)能力和思考問題的能力。最多，選出獲勝小組加以鼓勵。生為主體、教師為主導(dǎo)，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。學(xué)生慢慢引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生這種搜集有用信息的能力。
【正文】 度的發(fā)展目標(biāo)，本課在這方面也作出了積極的嘗試，集知識性、趣味性、活動性于一體，使學(xué)生在玩中輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，愉快地復(fù)習(xí) 10以內(nèi)加減法，在活動中鞏固已學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)能力。 一節(jié)課下來最大的感受是學(xué)生表現(xiàn)的非?；钴S，活動的積極性很高，思維反應(yīng)很快。開放性的課堂模式深受學(xué)生們的歡迎，在教學(xué)過程中，解放學(xué)生的思想，把他們從各種習(xí)慣觀念的包圍中解放出來，讓學(xué)生們了解到原來數(shù)學(xué)課還可以這樣上：使枯燥的計算變成愉快、活潑的活動。通過小組合作，加強(qiáng)了學(xué)生的合作意識，使大家在相互幫助中，共同解決困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，教師充分做到了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)，關(guān)注每一個孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。 在組織學(xué)生到室外活動時，我沒有提到向?qū)W生提供了哪些活動用具。因?yàn)槲倚W(xué)生平時課間活動時，都自備活動用具，本校體育設(shè)施也比較齊全，所以在活動時教師沒有提供活動用具。 本節(jié)課也有考慮不周的地方，在學(xué)生觀察圖片前，沒有強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生抓住數(shù)學(xué)課需要的信息，因此學(xué)生在觀察時有些偏離主題。如：有些同學(xué)說 “ 圖片中的天空很藍(lán) ” ，有些同學(xué)說“ 圖中小朋友的衣服五顏六色 ” 。的確，圖片中的內(nèi)容很豐富，但是如何引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光和思維去獲取數(shù)學(xué)課所需要的信息，是值得思考的問題。所以在以后的教學(xué)中，我還需要對學(xué)生慢慢引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學(xué)生這種搜集有用信息的能力。
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