北師大[20xx]版數(shù)學一上大家來鍛煉說課稿-資料下載頁
2025-11-20 02:50本頁面
【導讀】“大家來鍛煉”是第三單元“加減法(一)”的實踐活動課。目的在于通過綜合實踐。活動，有效地檢驗學生對10以內(nèi)加減法的掌握情況。數(shù)學的知識、思想和方法必須由。意識地把學習數(shù)學的時間和空間還給學生，力圖做到以學生為本。讓學生在情境中認。識到數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，并在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中認識到數(shù)學的價值；使學生輕輕松松地學數(shù)學，感受到合作的樂趣、成功的喜悅。在教學中，尊重學生的差異，對學生發(fā)現(xiàn)問。且教師和同組同學應對他們給予具體的幫助，使他們樹立學習數(shù)學的自信心。極鼓勵學生獨立思考，提倡計算方法的多樣化。定要組織好學生按計劃進行活動，教師還要控制好時間，以便回去總結(jié)。合起來，一定會受到學生們的歡迎。們的觀察能力、口頭表達能力和思考問題的能力。最多，選出獲勝小組加以鼓勵。生為主體、教師為主導，關注每一個孩子的點滴進步。學生慢慢引導，逐步培養(yǎng)學生這種搜集有用信息的能力。
【正文】 度的發(fā)展目標，本課在這方面也作出了積極的嘗試，集知識性、趣味性、活動性于一體，使學生在玩中輕松地學習數(shù)學，愉快地復習 10以內(nèi)加減法，在活動中鞏固已學知識，提高學習能力。 一節(jié)課下來最大的感受是學生表現(xiàn)的非?；钴S，活動的積極性很高，思維反應很快。開放性的課堂模式深受學生們的歡迎，在教學過程中，解放學生的思想，把他們從各種習慣觀念的包圍中解放出來，讓學生們了解到原來數(shù)學課還可以這樣上：使枯燥的計算變成愉快、活潑的活動。通過小組合作，加強了學生的合作意識，使大家在相互幫助中，共同解決困難，完成學習任務。此外，教師充分做到了以學生為主體、教師為主導，關注每一個孩子的點滴進步。 在組織學生到室外活動時，我沒有提到向?qū)W生提供了哪些活動用具。因為我校學生平時課間活動時，都自備活動用具，本校體育設施也比較齊全，所以在活動時教師沒有提供活動用具。 本節(jié)課也有考慮不周的地方，在學生觀察圖片前，沒有強調(diào)讓學生抓住數(shù)學課需要的信息，因此學生在觀察時有些偏離主題。如：有些同學說 “ 圖片中的天空很藍 ” ，有些同學說“ 圖中小朋友的衣服五顏六色 ” 。的確，圖片中的內(nèi)容很豐富，但是如何引導學生用數(shù)學的眼光和思維去獲取數(shù)學課所需要的信息，是值得思考的問題。所以在以后的教學中，我還需要對學生慢慢引導，逐步培養(yǎng)學生這種搜集有用信息的能力。
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