20xx小學(xué)五年級語文教案——習(xí)作3秋天的樹葉-資料下載頁
2024-09-30 16:58本頁面
【正文】 意連接，還可以再介紹一兩種與剛剛寫的色彩變化不同的樹葉?！ ?，教師巡視指導(dǎo)?！ ?．指名讀習(xí)作，集體評議、修改，對寫得有新意的同學(xué)加以表揚(yáng)。 4．謄寫。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕教學(xué)要求
1．通過組織秋游，培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察周圍事物的習(xí)慣以及采集標(biāo)本、積累寫作素材的技能
〔2〕，這些樹葉我們昨天發(fā)現(xiàn)了嗎
〔3〕秋天到了，很多樹葉都換上了新的色彩
〔4〕學(xué)生討論，教師結(jié)合討論情況相機(jī)板書：形狀、顏色
〔5〕(楓葉、冬青葉)
三、指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察、寫作
1．出示楓葉標(biāo)本，問：
(1)楓葉由哪兩局部構(gòu)成
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