【正文】 聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施： 多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方說的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。 提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學會安靜地聽。 在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。 (二 )提高幼兒的合作意識和交往能力通過交換玩具，分享食物、合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄等方式促進幼兒的交往，注意引導幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天，開始懂得輪流和分享，并有一位非常要好的朋友。 (三 )培養(yǎng)幼兒學習英語的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣，提高幼兒的英語口語水平方面。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學會伶聽 及掌握正確的發(fā)音，掌握簡單的問候語、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目。 五、衛(wèi)生保健工作 保持班級環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人 。 顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。 注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。 執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準 。 六、家長工作 開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正 常開展作好鋪墊。 認真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細記錄家訪的情況。 注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。充分挖掘 “ 家長資源 ” 與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。 設置家園共育欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導，牢固 樹立 “ 以幼兒為本 ” 的教育理念，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。 幼兒園中班下學期班級工作計劃 12 一學期結(jié)束了，孩子們都回到了父母的身邊，但是作為老師的我們，卻不能在這個時候放松警惕。在上一個學期中，我們班級出現(xiàn)了不少的問題，每個孩子都有自己的問題，我們的管理和教學方式，必須相應的進行一下調(diào)整。當然，一年過去，幼兒們也長大了許多，我們也需要在下一年里，改變自己，改變工作方式。為此，我對自己在下一學期的工作做如下計劃： 一、個人的方面 作為幼兒教師，我們對幼兒產(chǎn)生的影響是非常的巨大的，為此，我們必須 嚴格的要求自己，管理自己。 首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長的眼光去看待幼兒，多給一些鼓勵，多給一些引導。從根本上提升自己對調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些學生，但是更要通過自己的影響去改變他們的這種行為！ 其次，教學工作方面，隨著幼兒們的成長，他們對所有的事情都有了濃厚的好奇心，我們不應該去阻攔這種好奇心的發(fā)展，但是需要去引導他們向著正確的方向去前進。 在工作中，我們可以采取游戲和活動的方式去幫助幼兒們了解世界，了解環(huán)境，更好的 學習生活中的常識和經(jīng)驗。也能在活動中通過規(guī)則和安排學習更好的個人習慣。 二、工作方面 作為中班，幼兒們能更加自主的進行一些活動和娛樂，但是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級營造一個良好的氛圍，讓班級的同學們都能良好的相處，成為一個和諧友愛的班級。 此外，我們老師們的工作也必須做的更加好，不僅僅是平常的教學，我們要更加深入的去了解幼兒，知道他們的所想。這樣才能更好地幫助他們，帶動他們。 三、結(jié)束語 幼兒的管理其實并不困難，他們單純且好動，我們要做的，只是融入他們，成為他們的引導者，再帶著他們走向正確的道路。過去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開始改變，再去改變我們 xxx 幼兒園的孩子們！ 總之，祝愿 xxx 幼兒園能在下學期里更加的快樂，孩子們也能更加的茁壯！我們都會努力的成長！ 幼兒園中班下學期班級工作計劃 13 一、班級情況分析 本班共有 15 名幼兒，其中男小朋友 9 名，女小朋友 6 名，其中有 11 名小朋友是從其他幼兒園轉(zhuǎn)來的，其他的小朋友是沒有上過幼兒園，年齡上相差不 到半年，他們通過一年的幼兒園生活，學習活動已基本適應，在生活自理能力、行為習慣、學習興趣等方面有了明顯的進步，在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)活動，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣，但也存在一些不足之處。尤其現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女，滿足不了自己的要求就耍小脾氣，比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，而且部分幼兒的生活自理能力也不夠等等。 二、本學期工作安排及要求： 針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的工作主要目標是：繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，使幼兒幼兒在自己原有的基礎 上得到更全面的發(fā)展。 三月份 創(chuàng)設有利于孩子活動的教室環(huán)境，以手工區(qū)和自然區(qū)為重。 迎接新升上來的幼兒進班，讓兩班的幼兒順利適應新的境，融入集體中。 幫助幼兒認識水杯號、毛巾號、床位號，讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。 教育幼兒愛護教室環(huán)境布置、愛護游戲玩具。 根據(jù)園里工作安排，召開新學期班級家長會。 四月份 迎接國慶，在班里開展 “ 我愛祖國 ” 的主題活動，對幼兒進行熱愛祖國的情感教育。 全力以赴，迎接一類幼兒園的復評工作。 重陽節(jié)期間，組織 “ 爺爺奶奶我愛你 ” 的活動，讓幼兒從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心愛護老人。 開展家園互動活動，與家長一起帶領(lǐng)孩子參加戶外游戲，共同去體驗游戲的樂趣。 安排好幼兒的課間活動場地及內(nèi)容，組織幼兒多參加戶外游戲活動，增強體質(zhì)。 充實區(qū)域活動材料，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。 五月份 精心組織開展園里安排的中班年級的 “ 家長半日開放活動 ” 。 進一步做好班級主題環(huán)境創(chuàng)設，豐富區(qū)域環(huán)境。 教育幼兒做個講究衛(wèi)生的人，會自己洗臉，自己整理衣物。愛清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫助下能保持個人衛(wèi) 生，愿意參與的環(huán)境整潔活動。 增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。 六月份 初步了解預防接種對健康的作用，具有一定的預防疾病的知識和能力。 能積極參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。在體育活動中學習遵守規(guī)則，初步具備不怕困難的勇敢精神。 做好圣誕節(jié)和新年的節(jié)目安排，積極組織幼兒參與節(jié)目。 三、對班級工作的具體安排： 感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。 引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六音符、附點音符、四分音符的節(jié)奏時值。 隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作，逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。 （四）美術(shù) 喜歡美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。 認識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積地涂色。 能正確使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘接等泥塑手法進行簡單的造型。 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美，并著講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。 參與創(chuàng)設 藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。 四、工作重點 保育工作：每天做好清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。 幼兒園中班下學期班級工作計劃 14 一、本學期主要工作任務及實施措施 (一 )合理安排日常教育教學活動具體措施 本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務計劃 ，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。 ，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 (包括活動材料的準備，經(jīng)驗，知識的準備 )。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。 (二 )鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發(fā)展具體措施： 活動的時間。 ，能跟上音樂連起來。 ，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發(fā)展情況。 (三 )加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)具體措施： ，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 ，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 。 (四 )做好家長工作，取得家長信任具體措施： ，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。 ，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實用性，教育性，讓家長根據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復習。 《家園聯(lián)系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。 (五 )培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色。具體措施： 利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。 每日開展手工訓練，培養(yǎng)幼兒興趣。 區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。在工作實施過程中我們將根據(jù)實際適當調(diào)整與完善，現(xiàn)將工作要點安排如下： 二三月份： 、家訪。 植樹節(jié)愛綠護綠活動。 四月份： 。 。 五月份： 。 。召開家長會。 。 舉辦第五屆小蓓蕾藝術(shù)節(jié)。 六月份： 39。六一 39。幼兒繪畫展。 。 。 ，資料， 歸放物品，做好學期結(jié)束前的各項考核、評價工作。 二：保育方面 開展班內(nèi)幼兒的各項習慣培養(yǎng) (不打擾別人說話、物歸原處、整理材料架、疊衣服、整理被褥等等 ) 保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養(yǎng)成一個愛喝水的好習慣。 定期的在班內(nèi)舉行小比賽 (整理被褥、疊衣服、系鞋帶等等 )來提高幼兒的積極性。 每天做好班內(nèi)的消毒工作。 三：班級主題活動： 本學期中，結(jié)合我們中班孩子的特點，我們?nèi)焕蠋熒塘繘Q定，今年主要利用廢舊材料，來突顯出各項開展的活動 (廢布、報紙、碟片、蛋糕托盤、等等的廢舊材料 )。 (一 )兒歌配畫： 在去年中班一學年的基礎上，幼兒們學會了不少的古詩，在這些上面中，我們今年會利用廢舊材料，將古詩的情景創(chuàng)設出來，增強幼兒對古詩的認識。 每周一份作品，每一份用不同的材料，來創(chuàng)設。 (二 )故事續(xù)編、配畫 在今年中，會和幼兒學習一些簡單的成語，并利用添畫、折紙、線描的形式，將成語的意思畫出來。 (三 )區(qū)角創(chuàng)設： 益智區(qū)：以孩子的探索為主，結(jié)合主題為幼兒提供不同的材料 。鼓勵幼兒進行探索。 閱讀區(qū)：開展圖書漂流、自制圖書、讀寫繪。 建構(gòu)區(qū)：隨著主題活動的開展搜集不同的輔助材料，讓幼兒與同伴進 行合作搭建。 娃娃家：結(jié)合主題開展中不斷的添加材料，鼓勵幼兒結(jié)合生活中的經(jīng)驗進行表演。 (四 )主題環(huán)境創(chuàng)設：以幼兒為主，共同創(chuàng)設主題環(huán)境。 開展各類親子小比賽的活動《圖形拼擺》《撲克牌搭建》《雪花片拼插》《廢舊材料創(chuàng)意制作》《樹葉粘貼畫》《地圖拼擺》 幼兒園中班下學期班級工作計劃 15 幼兒園中班的孩子們經(jīng)過上學期的學習以后已經(jīng)掌握了不少的生活常識，盡管自己以此為榮卻也要對即將到來的下學期做好中班的教學工作才行，畢竟面對孩子們的懵懂與家長的殷切目光又怎能在教學工作中產(chǎn)生懈怠的想法，我應當妥善利用以往積累的 教學經(jīng)驗以及其他老師的協(xié)助從而做好下學期的教學工作，為了實現(xiàn)這點自然需要制定工作計劃從而令中班的孩子們在成長方面能夠更加順利。 由于近期頻發(fā)的流感問題應該做好幼兒園的安全防護問題才行，因此需要叮囑家長為孩子們配備好口罩并在上學途中在做好相應的監(jiān)護工作以免出現(xiàn)安全事故，而幼兒園也要針對流感問題做好預防措施以免影響到教學工作的開展，因此我應該配合保育員做好所在班級的消毒工作并監(jiān)督孩子們需要做好口罩的佩戴，另外若是在教學工作中發(fā)現(xiàn)班上的孩子出現(xiàn)咳嗽或者感冒發(fā)燒的癥狀應該盡快送到幼兒園的醫(yī)務室才行，畢竟想要在下學期 的班級管理工作中有所作為的話自然需要針對流感的到來做好安全防護才行。 在教學方面可以與游戲相結(jié)合從而引導中班孩子對于知識的渴求，尤其是教導他們識字的時候應當利用講故事的契機從而讓他們學會童話書籍上面的字詞，盡管幼兒園沒有專門的教材卻能以一年級的語文課本作為參考從而設計出較為淺顯的題型，另外到了中班下學期應該注重孩子們的練字問題并與美術(shù)課結(jié)合起來，這樣的話既能夠為寫出美觀的字體做好鋪墊又能夠掌握正確的握筆姿勢，畢竟面對孩子們的成長問題應當在教學任務方面采取更為切合實際的措施才行。 班級管理工作中則需要密切關(guān)注 孩子們用餐和午睡方面的問題從而采取合理的措施，尤其是用餐問題應當關(guān)注幼兒園食