【正文】 ______________________，人不運動不健康。 1 ______________________，節(jié)節(jié)高。 1 _________，七上八下。 1 __________，后來居上。 1 ______________，摸不著頭腦。 1外甥大燈籠 —— ____________小蔥拌豆腐 —— _______________。 2周瑜打黃蓋 —— ______________________。 2 ______________________， —— 愿者上鉤。 2雪里江山美， __。 第五篇：多音字組詞 、多音字組詞。（ 8 分） zhu224。n（） m239。（） zh238。ng（） m227。ng（） 轉(zhuǎn)模重蒙 zhuǎn（） m（） ch225。ng（） m253。ng（） 三、查字典。（ 6 分） 用部首查字法查 “ 翔 ” 字，應(yīng)該先查部，再查畫；翔在字典里的解釋有： ① 詳細而確實； ② 盤旋地飛而不扇動翅膀。在 “ 飛翔 ” 這個詞里 “ 翔 ” 應(yīng)該選（）。 四、在括號里填上句子中帶點詞的反義詞。（ 6 分） 1．冬天北風(fēng)呼呼地刮著，十分寒冷，而春天到了，天氣漸漸（）起來。 2．這件事早已公開了，不再是（）。 3．下午的少先隊活動不集中了，由各中隊（）活動。 五、把下列詞語整理成一句通順的話，加上標點。（ 5 分） 1．草地有青青的山坡上一片 2．美麗公園秋天是多么 的啊 六、按要求寫句子。（ 12 分） 1．大家爬上山坡。大家?guī)拖柘枞フ颐弊?。（把兩句話合并為一句話? 2．風(fēng)兒不鬧了，浪兒不笑了。（仿寫） 3．老虎逮住了狐貍。（改寫為把字句） 4．廣場上擠了許許多多數(shù)不清的觀眾。（修改病句） 七、亂句重組。（ 5 分） ()我的好朋友小靜排在買魚隊伍的最前面。 ()她連連擺手說： “ 不行 !不行 !” ()有一天，我去買魚，買魚的人很多，排成長隊。 ()我非常生氣，還是好朋友呢？ ()我走到她跟前，悄悄地說： “ 讓我排在你前面嗎？ ” 劃去括號里不恰當?shù)淖?。?4 分） （尊 遵）敬 花（瓣 辮）（喘 湍）氣 （喊 減）叫 鐵（鏈 連）（輸 愉）液 兇（狠 狼）（嬌 驕）貴 把下面的成語補充完整。（ 6 分） 紙上（）兵 天（）地凍 亡（）補牢 不約而（） 金桂飄（） 花（）巧語 下列詞語中沒有錯別字的一組是（）。（ 2 分） A 愛帶 可憐 發(fā)顫 B 奮力 補養(yǎng) 記念 C 減少 古詩 仰望 填空。（ 8 分） （ 1）灰雀在枝頭（）唱歌，（）惹人喜愛。（ 2）我（）向峰頂爬去。 （ 3）（）枝葉把森林封得（）。（ 4） 狼掉進陷阱里，（）爬也爬不上來。（ 5）（），遍繞籬邊日漸斜。 三、運用。 在句子中找出帶點詞語的反義詞，寫在括號里。（ 3 分）虛心使人進步，驕傲使人落后。（） 一年年，一代代，山坡上的樹木不斷減少，裸露的土地不斷擴大 ? ? （） 我們要珍惜時間，不要浪費大好的光陰。（） 搭配詞語。（ 6 分） 熱烈的 營養(yǎng) 表演 馬路 簡短的 討論 修筑 節(jié)目 豐富的 話語 請教 問題 選詞填空。（ 4 分）清脆 清新 打開窗戶，一股（）的風(fēng)吹進了屋子。我們遠遠的就聽見了鳥兒（）的叫聲。 安靜 寂靜 操場上（）無聲，大家都回教室了。 小文叫道： “ 老師來了！ ” 大家馬上（）下來。 選擇兩個你喜 歡的詞語造句。（ 4 分）勇氣 總要 飛舞 照射 明白 連忙 給句中帶點的字選擇正確的意思。（ 2 分）（ 1）爬山虎巴在墻上。（） （ 2）他巴望自己田里的禾苗長得快些。（） A 盼望 B 緊貼 C 粘住 D 張開 四、讀下面的短文，再認真作答。借釘錘 教室里掛小黑板的釘子掉了，同學(xué)們想自己釘上，可是沒有釘錘，路路想起傳達室陳爺爺那里有，就跑去借。 路路猛的推開傳達室的門，大喊： “ 喂！釘錘呢？ ” 陳爺爺正在看報紙，聽到聲音，從老花眼鏡上看了他一眼，花白的胡子動了動，沒理他。路路的臉憋得通紅，生氣的走回教室，他低著頭對同學(xué)們說： “ 沒借來，陳爺爺不理我。 ” 文文拉著路路的手說： “ 走，咱們再去借一次。 ” 走到傳達室門口，文文敲敲門，聽見陳爺爺答話后，才走進傳達室，說： “ 陳爺爺您把釘錘借給我們用用，行嗎？ ” 陳爺爺點點頭，打開工具箱，把釘錘遞給文文。文文說： “ 謝謝您！ ” 這時路路躲在文文身后，陳爺爺看了他一眼。他羞愧的低下頭，臉紅得像紅布。 后來 路路去傳達室還釘錘 他學(xué)著文文的樣子 有禮貌的把釘錘還給陳爺爺 陳爺爺高興的捋著胡子 說 這才是好孩子 路路揚起臉，高興的笑了，臉紅得像一朵花。 這篇文章一共有（）個自然段。（ 1 分） 給第四自然段加上標點符號。（ 3 分） 用 “ ” 劃出寫路路臉紅的三個句子。（ 3 分） 一邊讀，一邊想，并填空。 （ 1）讀短文，填空。（ 3 分） 路路第一次因為 而臉紅。路路第二次因為 而臉紅。路路第三次因為 而臉紅。（ 2）聯(lián)系上下文人物的行動、語言、填空。（ 5 分）路路沒有借到釘錘，原因是他 文文能借到釘錘，原因是 路路還釘錘時，陳爺爺夸他 是好孩子。是因為他。 這件事啟發(fā)我們應(yīng)做的孩子。 五、習(xí)作（ 30 分） 在一片茂密的森林里，有一棵樹上住著兩只烏鴉，它倆同住在一個巢里。有一天，巢突然破了一個洞。大烏鴉想：巢破了一個洞，我不會修，老二會修的。小烏鴉想：巢破了一個洞，我不會修，老大會修的。結(jié)果誰也沒有修。后來，洞越來來大，它們?nèi)赃@么想著想著 ?? 提示：不久，寒冷的冬天來了。它們最終會怎樣呢？請你想象一下，把故事寫下去。盼（）竟（）狀（）砍（）扮（）競（）壯（）坎（） 四、給加點的詞語選擇正確的解釋。（ 2 分） 1．置之度外 ① 擱；放。 ② 設(shè)立；布置。 ③ 購置。（） 2．手足無措 ① 安排；處置。 ② 籌劃。（） 五、補充詞語。（ 6 分） （）勇（）前（）歸（）盡（）波（）浪 半（）半（）（）羞（）怒（）體（）傷 六、填上適當?shù)脑~語。（ 6 分） （）的生命（）的炮火（）的浪濤 （）的消息（）的儀式（）的國旗 七、比一比，再組詞。（ 8 分） 付（）動（）拖（）鋼（） 討（）幼（）托（）剛（） 八、填恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（ 3 分） 1．（）我怕他嘲笑我，（）我不愿把這件事講出來。 2．這件事（）過去很長時間了，（）我至今仍然清楚地記得。 3．他很喜歡生物，（）認識許多昆蟲，（）了解許多昆蟲的生活習(xí)性。 九、將下面的詞語組成一句話。（ 3 分） 1．為國捐軀 中國 的 鄧世昌 形象 活在 英雄 永遠 人民 心中 2．覺得 似乎 自己 他 小商人 漸漸 一個 也成了 3．爬著 草叢中 正在 一只 蹣跚 青蛙 地 十、我按要求寫句子。（ 6 分） 1．寫兩句表現(xiàn)偉大母愛或父愛的古詩。 2．寫一句愛國名言。 3．寫一句話描寫一種小動物的動作或神態(tài)。 十一、排列句序我最快。（ 4 分） （）河貍急忙說： “ 不行！不行！這樣會污染地下水，還會散發(fā)有害氣體。 ” （）動物居委會急忙召開會議，研究垃圾的處理問題。 （）世界上的垃圾越來越多，真煩！ （）啄木鳥立刻反對： “ 焚燒垃圾會產(chǎn)生廢氣，污染環(huán)境。 ” （）經(jīng)過反復(fù)討論，動物居委會決定采用蚯蚓的建議，建一座蚯蚓垃圾處理廠。 （）猴子首先發(fā)言： “ 把垃圾集中起來燒掉。 ” （）穿山甲接著說： “ 在河邊挖一個大坑，把垃圾埋起來。 ” （）蚯蚓細聲細氣地說： “ 我建議建一個蚯蚓垃圾處理廠。因為我的伙伴每天可以吃掉許多生活垃圾。 ” 十二、閱讀小短文。（ 15 分） 難忘的一件事 那是一個星期五的早上，同學(xué)們都早早兒來到學(xué)校做掃除。我來晚了， 心中很不安。但當我看到了 “ 救星 ” —— 好朋友羅婷婷時，一下子松了口氣。真是天助我也，婷婷今天值日，她和我是好朋友，只要找點兒理由，遲到的事就算過去了?？墒聦嵡∏∠喾?，羅婷婷看見了我，（）地說： “ 你怎么能遲到呢？ ” 我真不敢相信自己的耳朵，沖她大聲說： “ 我知道今天該早來！ ” 然后，瞪了她一眼，就回到了座位上。同學(xué)們都（）地望著我，像打量一個陌生人。羅婷婷一句話也沒說，堅持把我的名字寫在黑板上。 課間的時候，她走過來（）地問我： “ 怎么，生氣了？ ” 我看著黑板默不作聲，心想：反正你也記了，還說這些干什么？看到我這樣，她誠 懇地說： “ 難道說朋友犯了錯誤就可以（）、包庇嗎？如果你今天值日，我遲到了，我想你也會像我這樣做的。因為我們是朋友。 ” 她的話讓我又慚愧又感動，其實，我也知道是自己錯了。見我低下了頭，她高興地說： “ 以后，可別再遲到啦！ ” 我聽了，不由得點了點頭。 這件事真使我難忘。它使我懂得，包庇隱瞞朋友的錯誤，只會對朋友有害。真正的友誼是建立在相互信任、相互理解的基礎(chǔ)上的。 1．選擇合適的詞語填在文中的括號里。（ 2 分） 嚴肅 關(guān)心 隱瞞 驚訝 2．結(jié)合上下文，解釋下列詞語。（ 4 分） 默不作聲： 隱瞞： 3．用 “||” 把第二自然 段分成三層。（ 3 分） 4．寫出第一自然段的段意。（ 2 分） 5．寫出短文的主要內(nèi)容。（ 2 分） 6．為什么說這件事使 “ 我 ” 難忘？ 選擇恰當?shù)脑~語填空：（ 3 分） 連續(xù) 繼續(xù) 陸續(xù) ① 不同時間開放的花在二十四小時內(nèi)（）開放。 ② 小明（）三年獲得了全校春季運動會長跑第一名。 ③快到目的地了，我們（）前進吧！ 六、勇闖課文知識關(guān)： 讀課文，判斷正確與錯誤：（ 3 分） ① 、高爾基對少先隊員很喜歡，愿意放下手中的工作接受采訪。 （） ② 、駱駝的腳印右邊深，左邊淺，所以駱駝的右腳有點跛。 （） ③ 、我們常說的 “ 一諾千金 ” ，就是說要守信用。 （） 七、照樣子，寫句子。（ 4 分） 無論蜜蜂飛到哪里，總是可以回到原處。 無論 ?? 總是 我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬。 一會兒 ?? 一會兒 八、把下列句子整理成通順的話，標上序號。（ 6 分）（）下午，天漸漸變陰了。 （）傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。（）上午，天氣晴朗。 （）周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。（）周大爺把玉米曬到曬谷場上。 （）周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。 九、閱讀直通車。（ 13 分） 撲滿金色巴掌的水泥道 一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。 我背著書包上學(xué)去的時候，天開始放晴了。 可是，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。 道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。我走在院墻外的水泥道上。 水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭 ?? 每一張法國梧桐葉的落葉，就像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī) 則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著 ?? 當我背著書包上學(xué)的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美??！ 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 水泥道像 梧桐樹的落葉像 棕紅色的小雨靴像 照樣子寫詞語。 （濕漉漉）的水泥道 （）的水塘 （）的麥苗 （）的樹葉 從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄下來。 十、你有很多的親人、朋友，哪一個給你的印象最深？寫一寫。（ 24 分） 題目：我的（如：我的爸爸，我的媽媽，我的同桌，我的老師等）