道爾頓教育計劃感受-資料下載頁
2025-09-20 21:45本頁面
【正文】 極推行學(xué)生為本，但是現(xiàn)狀卻與理想的要求相差甚遠(yuǎn)，長期來，課堂教學(xué)仍是以教師講課為主，學(xué)生的學(xué)習(xí)基本上處于被動狀態(tài)。要解決這種狀況確實是很不容易。而道爾頓之在這方面下了諸多功夫，學(xué)生根據(jù)自己進(jìn)度制定自己的學(xué)習(xí)計劃，追求自己的興趣點，與同學(xué)合作交流，發(fā)展自己的個性和學(xué)習(xí)的主動性。只是我們自身受傳統(tǒng)教育影響太深，解決問題依賴于老師，父母的也不會給予孩子太多的時間與自由，面對國外優(yōu)秀的教育模式與優(yōu)越的環(huán)境我們也只能望塵莫及、無力為之。如果能借鑒道爾頓中的一部分應(yīng)用于我國教育的土壤，我相信也會取得巨大的進(jìn)步 第3頁 共3頁
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