讀新課程英語教與學(xué)心得體會大全-資料下載頁
2025-09-20 20:20本頁面
【正文】 ，富有指導(dǎo)意義。在合作學(xué)習(xí)教學(xué)中，交往已成為師生共創(chuàng)、共生、共識、共享的基本形式，課堂是一個動態(tài)、生動、開放的信息傳遞系統(tǒng)。作者認(rèn)為，教學(xué)從本質(zhì)上說是一種‘溝通‘與‘合作‘的活動；教學(xué)可以理解為一種語言性溝通或語言性活動。因此，教師應(yīng)當(dāng)依托教材，駕馭教材，設(shè)計(jì)有助于每個學(xué)生都可以得到不同層次發(fā)展、取得成功的教學(xué)活動，實(shí)現(xiàn)外語教學(xué)效益最大化。 五、培養(yǎng)問題意識，形成反思能力。 教師應(yīng)是思考者、研究者?！督膛c學(xué)》另一個特色是每章后面問題與思考部分均提出一些精辟的問題，給讀者留下發(fā)揮無限智慧和創(chuàng)造力的空間，使人有學(xué)，然后知不足，教，然后知困之感。精巧的問題大都耐人尋味，令人深思。例如，第五章中的如何認(rèn)識元認(rèn)知策略與認(rèn)知策略的關(guān)系這個問題，引導(dǎo)讀者在理解元認(rèn)知策略與認(rèn)知策略的基礎(chǔ)上，探究二者之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高教與學(xué)的理性認(rèn)識。設(shè)計(jì)問題與思考旨在鼓勵教師善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思自己的教學(xué)行為，解決教學(xué)中遇到的問題，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，有利于教師朝專業(yè)化方向發(fā)展。 第5頁 共5頁
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