20xx年語文長(zhǎng)春版第十冊(cè)一只貝說課課件-資料下載頁
2024-11-29 01:57本頁面
【導(dǎo)讀】襯托下顯得越發(fā)丑陋，令人看不起。五年級(jí)的學(xué)生大多數(shù)處在十一、二歲的年齡，很喜歡學(xué)習(xí)語文，也很會(huì)學(xué)習(xí)語文。由于生活在北方，學(xué)生們很少有機(jī)會(huì)見到貝殼，步的感知，對(duì)于貝的經(jīng)歷了解不多。究也有一定的興趣。學(xué)習(xí)本課時(shí)可能對(duì)“感悟一只貝在特殊經(jīng)歷中。蘊(yùn)含的人生哲理”有一定困難。正確流利有感情地朗讀課文。石子抗?fàn)幍木渥樱w會(huì)“這是一只可憐的貝，品味語言文字，體會(huì)貝的可憐和可敬。的情感，積極構(gòu)建和諧、平等、互動(dòng)的語文課堂。能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使他們樂學(xué)善思。
【正文】 在教師引導(dǎo)下，運(yùn)用探究、朗讀、感悟、想象、訓(xùn)練結(jié)合的學(xué)習(xí)方法，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。 三、教學(xué)流程 開門見山，談話導(dǎo)入 初讀課文，整體感知 品讀語言，感悟內(nèi)涵 總結(jié)全文，深化中心 理解 “ 磨制 ” 理解 “ 折磨 ” 體會(huì)貝的“ 可憐 ”與 “ 可敬 ” ，感悟這只貝在特殊經(jīng)歷中蘊(yùn)含的人生哲理。
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