20xx蘇教版五年級上冊古詩兩首尋隱者不遇所見課件2-資料下載頁
2024-11-29 01:03本頁面
【導(dǎo)讀】《尋隱者不遇》是我國唐。早年出家為僧，后還俗。后，參加進(jìn)士考試。賈島作詩，又以苦思。中唐著名的苦吟派詩人。的詩歌缺乏社會內(nèi)容，情調(diào)凄苦，間有清新之作，著有《長江集》。問他師父的去向。蒼松下，我詢問了年。他說,師傅已經(jīng)采。他還對我說,就在?？缮街性旗F繚繞，松下/問/童子，言師/采藥/去。只在/此山/中，這首詩的特點是寓問于答。子”，必有所問，而這里把問話省略了，想見當(dāng)時松下所問是“師往何處去”。最后一句“云深不知處”，又是。頂、山腳的問題。明明三番問答，至少須。問句的手法，精簡為二十字。就不在一字一句間了。一天，詩人袁枚在郊外散。腳步，他看到了什么呢？杭州市）人，清代詩人，詩論家。授翰林院庶吉士。是乾隆、嘉慶時期代?！扒∪蠹摇?。乾隆十三年辭官，定。指道旁成陰的樹.嘹亮的歌聲在林中回蕩。牧童／騎／黃牛，歌聲／振／林樾。意欲／捕／鳴蟬，忽然／閉口／立。從哪里可以看出牧童悠閑自在的神情？______傳達(dá)了牧童愉快的
【正文】 讀懂了什么？可能看到了什么？ ? 從哪里看出牧童想抓住蟬的決心？ ? 想象牧童當(dāng)時心里想的是什么？ 【 賞析 】 ? 野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林都被他驚動了。 ? 忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢?！爸?，知了，知了 ……” 樹上，一只蟬兒也在扯開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉到手呢！ ? ? 這情景，全被詩人看在眼里，寫進(jìn)詩中。詩人先寫小牧童的動態(tài)，那高坐牛背、大聲唱歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態(tài)，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多么專注??！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好奇多事的形象，刻畫得活靈活現(xiàn)。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到?jīng)]有，詩人沒有寫，留給讀者自己去想象吧。 很棒的哦 作業(yè)： ? 背誦并默寫古詩。 ? 把這首詩所描繪的情景寫下來。 鞏固練習(xí) 口頭選詞填空。 師父 童子 詩人 ? （ ）松下問童子， ? （ ）言師采藥去。 ? （ ）只在此山中， ? （ ）云深不知處。 詩人 童子 童子 童子 ? 三、古詩兩首 ? 牧童騎黃牛， 歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。這首詩是 ___清 _代詩人__袁牧 ______寫的。 ? 《 尋隱者不遇 》 是 __唐 _代詩人______賈島 _寫的。詩的后兩句是： _ ? 只在此山中，云深不知處 。 一天， 去 。他來到 ，碰到了 。 于是，他便問： ？小孩子說： 。 賈島又問： 。 ？小孩子說： 。賈島很想知道 在這座山的哪個地方，孩子說： 。 ? 《 所見 》 是（ ）代詩人（ ）的作品。詩人向我們展示了一幅（ ）。畫面（ ），（ ）。在對鄉(xiāng)村自然的描摹中，抒發(fā)了自己對（ ）的喜愛之情。 結(jié)束
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