【正文】 發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。校團委和學生會要有專人負責協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導教師只起參謀或顧問作用。 四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學生是搞好活動的重要標志建立與第一課堂緊密配合的學科小組，如語文、數(shù)學、外語、科技制作、陶藝、國防知識概論等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學有余力的學生歡迎。我校還建立以滿足學生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機研發(fā)小組、文學社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學生喜愛。建立以培養(yǎng)動手能力為主的科技活動小組，無線電、計算機硬件維修、電視錄像、攝影、金相試樣制備與分析、教具制作等小組等。吸引動手能力較強、對科技有一定興趣的很多學生參加。我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、合唱團、器樂隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。學校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、科技制作比賽、演講比賽、書法比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學科競賽等；還可定期舉行科技 日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學生參加第二課堂活動。大學活動總結(jié) （二）我學生社團聯(lián)合會于20xx年5月21日，5月23日舉辦了青海師范大學20xx年五四科技文化節(jié)之“魅力金話筒”主持人大賽預(yù)賽，并通過經(jīng)過了初賽的激烈角逐，從眾多選手中選出14名進入到5月28舉行的決賽中，可以說這次我們主持人大賽舉辦的非常成功，也為我社團聯(lián)今后的活動做出了良好的鋪墊。這次主持人大賽對我們來說是一次重大的考驗，有可取之處，當然也有不足之處?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、活動背景 和目的： 為紀念“五四”運動九十一周年，豐富五四科技文化節(jié)的活動內(nèi)容 提高學生技能，拓寬學生業(yè)余生活愛好，提高大家的審美情趣，增長知識開闊眼界，挖掘有相關(guān)天賦的人才通過本次比賽提高學生的閱歷，增強其自信心，讓學生能夠從繁忙的學習中得到放松減壓的機會，培養(yǎng)愛好，結(jié)交朋友，減少學習壓力豐富大學生的課余生活，給學生提供一個展現(xiàn)自我、張揚個性、提升自我的機會和舞臺我們希望通過本次活動，讓學生積極參與到學校的科技文化節(jié)系列活動中，為“五四”運動 九十一周年獻禮，并為20xx年五四科技文化節(jié)貢獻一份力量二、主辦與承辦：主辦：共青團青海師范大學委員會承辦：青海師范大學學生社團聯(lián)合會三、參賽對象：本次主持人大賽參賽對象主要是以包括民族師范學院、人文學院在內(nèi)的我校17個院系的008和09級學生，實際報名人數(shù)為43人，最終參賽人數(shù)為35人四、比賽具體流程： 預(yù)賽前兩天由選手抽簽決定預(yù)賽比賽時間選手簽到（包括抽簽決定上場次序，選手交碟）主持人宣布比賽開始（介紹到場評委、嘉賓，比賽流程、評分規(guī)則及注意事項）選手上場（按照抽簽順序）選手 按照抽簽順序上場，具體要求。一分鐘自我介紹，自我介紹結(jié)束后進行三分鐘的文藝表演（決賽時文藝表演放在主持后進行），文藝表演后進行模擬主持（決賽時為兩輪的現(xiàn)場情景主持），要求內(nèi)容積極、健康、向上，充分體現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌，限時三分鐘。（每位選手上場完畢，評委按評分細則評分；評委評分完畢，統(tǒng)分員收上評分表即刻統(tǒng)計；主持人公布成績）評委對參賽選手進行點評主持人宣布選手分數(shù)和晉級選手（決 賽時宣布獲獎選手名單）比賽結(jié)束及賽后場地整理五、活動預(yù)期與效果：比賽過程中，選手彬彬有禮，評委、觀眾認真觀看選手的主持，其中有些選手的精彩主持還經(jīng)常引起觀眾和評委的熱烈掌聲。評委點評階段，選手們都認真聽取，為今后的比賽和學習吸取經(jīng)驗。在決賽中，我們還邀請到青海民族大學，建筑學院等學校參與到本次活動中，得到其好評。至此，主持人大賽圓滿成功。本次比賽在師大的學生中得到了較高的評價，充分提高了同學們參加的積極度和我們舉辦比賽的信心，為我社團聯(lián)合會把主持人大賽逐步打造成五四科技文化節(jié)的品牌項目奠定了基礎(chǔ)。 六、活動缺陷與不足： 活動宣傳準備不足，時間倉促，導致報名選手準備不夠充分。 預(yù)賽抽簽時有些選手因為時間沖突而未抽簽或棄權(quán)比賽時現(xiàn)場秩序較為混亂，觀眾席聲音較大，現(xiàn)場工作人員工作未全部到位，初賽茶水準備不足，比賽進行時橫幅粘貼不牢固，對于比賽流程選手 不甚清楚。 決賽時未及時通知選手伴奏問題，導致有些參賽選手臨時刻盤。 決賽之后很多觀眾反映比賽項目太單一，且項目重復，決賽現(xiàn)場投影儀幕布沒有立正，選手進行情景主持時沒有正確把握規(guī)定時間。 七、活動改進： 加強宣傳工作，提前向各個院系下發(fā)通知，提高同學們參加比賽的積極程度。 及時調(diào)整選手上課時間和比賽之間的沖突，確保每位選手都可以及時參加比賽。 細化工作分配，確保每個工作人員對自己工作認真負責，以減少工作疏忽，比賽所需的東西應(yīng)提前準備充分，避免比賽進行時出現(xiàn)偏差。 會場布置時細心認真，工作人員應(yīng)該避免出現(xiàn)一些小的失誤。 比賽計劃變化及時通知參賽選手，避免選手的參賽過于倉促而影響選手的發(fā)揮。 節(jié)目設(shè)計時要講究質(zhì)量和新穎，既要能體現(xiàn)選手水平又要考慮到觀眾的要求。 比賽結(jié)束后積極宣傳以提高本次比賽在校內(nèi)的知名度，為今后的主持人大賽的再次舉行奠定良好的基礎(chǔ)。 八、活動所得。通過本次活動，參加的工作人員能力都得到了一個很大的磨練和提高，尤其是09級的干事通過本次活動更加明白了一個大型比賽舉辦的流程和注意事項。成為社團聯(lián)今后活動的主力軍。為校社團聯(lián)合會今后的發(fā)展提供更具有活力和能力的新力量。 第25頁 共25頁