【導讀】你們準備用哪種?測量過程中需要注意什么?的圖形,說說拼成的圖形周長是多少。的路線一樣長嗎?
【總結】安徽省六安市長安小學紀開兵北師大版三年級數(shù)學上冊安徽省六安市長安小學紀開兵學習目標1.能運用周長、乘除法、搭配方案等數(shù)學知識和方法解決實際生活中的簡單問題。2.結合具體情境,感受數(shù)學在交通中的應用,獲得初步的數(shù)學實踐活動的經(jīng)驗。安徽省六安市長安小學紀開兵安徽省六安市長安小學紀開兵?想:每分
2025-11-20 21:30
【總結】復習:求長方形的周長長方形的周長=長+寬+長+寬長方形的周長=(長+寬)X2長長寬寬長方形的周長=長X2+寬X2地磚商店——正方形周長的計算正方形有什么特征?正方形有四個角,都是直角,有四條邊,并且四條邊都相等。圍繞地磚一周的長度就是地磚的周長,也就是它四條邊
2025-11-02 04:38
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:通過大家自主探究,理解圓周率的意義,理解圓的周長的計算公式。:能應用公式解決生活實際問題。:結合祖沖之的故事,對同學們進行愛國主義教育。記憶寶庫長方形、正方形周長各指什么?圓的周長用線繞圓片一周,量它的長度。012346785圓片向右滾動一周,量它的長
2025-11-05 23:16
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。2.結合具體的情境,逐步培養(yǎng)提出問題和解決問題的意識和能力。3.培養(yǎng)遷移、類比、推理能力。16×4=6×4=2440+24=6410×4=4016×4=
2025-11-20 00:03
【總結】北師大版三年級上冊第四單元乘與除12×3=12+12+12=3610×3=302×3=630+6=3636(元)18×4=10×4=408×4=3240+32=7272(元)123
2025-11-18 22:40
【總結】北師大版三年級數(shù)學(上)單擊頁面即可演示“北京-西安”沿路各大站的火車里程表里程/千米北京-保定146北京-石家莊277北京-鄭州689北京-洛陽813北京-西安1200讓我們先去看看沿途各站的景點北京保定石家莊鄭州洛陽西安“北京-西安”沿路
2025-11-20 00:13
【總結】星期一菜譜葷菜肉丸子素菜白菜冬瓜一份盒飯含一個葷菜和一個素菜。想一想:星期一有多少種不同的配菜方法?星期一菜譜葷菜肉丸子素菜
【總結】里程表(二)北師大版三年級數(shù)學(上)單擊頁面即可演示淘氣的叔叔是出租車司機,星期一早上出車時,里程表的讀數(shù)是35千米。淘氣記錄了叔叔星期一至星期五每天回家時的里程表讀數(shù)。(單位:千米)星期一星期二星期三星期四星期五160350555745955學習新知(1)想一想,說一說你知道了哪
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標,體會時間與數(shù)學的密切聯(lián)系,初步感受集合的思想。,體會日歷中包含豐富的數(shù)學信息。時間與數(shù)學(一)飛飛的父親是一名火車司機,每工作3天后休息1天。飛飛的母親是一名飛機乘務員,每工作1天后休息1天。從9月1日開始算起,請用標出父親的休息日,用標出母親的休息日。
【總結】商中間或末尾有零的除法一個桃子也沒有了。0÷4=?0÷5=?又來了100只猴子樹上一個桃子也沒有0÷(?)=0有408個桃子平均每只猴子分到多少個?淘氣的猴子
2025-11-19 23:31
【總結】花邊有多長北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.結合具體情境,探索并掌握長方形周長的計算方法,能利用這種方法解決實際生活中的簡單問題,感受數(shù)學在生活中的運用。2.通過探索長方形周長計算方法的科學性,促進同學們思維的發(fā)展。照片長13厘米,寬9厘米,把它圍上花邊,花邊至少長多少厘米?你能用
【總結】黑板長34分米,寬12分米,花邊至少長多少分米?說一說你是怎么算的。黑板長34分米,寬12分米,花邊至少長多少分米?我把四條邊的長加起來。我把2個長和2個寬加起來。先把一個長和一個寬加起來,再乘2。34+12+34+12=92(分米)
2025-11-20 22:32
【總結】北師大版三年級數(shù)學(上)單擊頁面即可演示課前復習元元角角元元角角。2511+6312423-1015858156156存錢數(shù)
【總結】-----第6課口算整十、整百數(shù)除以一位數(shù)填空?2x()=140()x3=900?8x()=240()x7=35007030300500(二)自由探索------北師大版三年級數(shù)學上冊第6課(三)七嘴八舌6
【總結】北師大版三年級數(shù)學上冊學習目標1.探索并掌握兩、三位數(shù)乘一位數(shù)(進位)的計算方法,并能正確地進行計算。2.結合具體的情境,逐步培養(yǎng)提出問題和解決問題的意識和能力。3.培養(yǎng)遷移、類比、推理能力。可以這樣算16×4=()元×41624664
2025-11-20 21:29