參觀北京最美鄉(xiāng)村南宮村感想-資料下載頁
2025-09-19 22:00本頁面
【正文】 乓球臺和藍(lán)球架，可看到學(xué)生們沒課外書的時(shí)候他沉默了。最后得知可勤工儉學(xué)的時(shí)候，他毫不猶豫就向校長申請了。 1995年5月劉老師放下子女和愛人，讓手中有很多農(nóng)活的妻子為他代課，自己則到河南煤窯去為學(xué)校創(chuàng)收。然而不到一個(gè)月井下出事故了，當(dāng)時(shí)劉老師雖然極力自救，但還是把大腿動(dòng)脈全部割斷。鮮血染紅了一車的煤炭和參于救援工作人員的所有衣物，送到醫(yī)院經(jīng)過醫(yī)生三天三夜地極力搶救，終于聽到了一點(diǎn)輕微的嘆息聲。醫(yī)生松了口氣說道：“這人真幸運(yùn)，如果晚到醫(yī)院一會(huì)兒，無論怎樣都無力回天了?！彪m然劉老師蘇醒了過來，但因失血過多，又割段了幾處經(jīng)脈，最終不得不從大腿根處截肢。他告訴我們“我不會(huì)想我失去的，只要活著就還有希望。想到那些給了我第二次生命、幫助過我的人，我甚至連名字都不知道謝謝他們。回到家后還能看到孩子們的進(jìn)步和那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉與一雙雙渴望求知的眼睛，我覺得很幸?！?。 1995年9月劉老師迎來了新的學(xué)期，還是每天8點(diǎn)上學(xué)，14點(diǎn)放學(xué)，可不同的是少了一條腿。但劉老師的工作一點(diǎn)兒也沒松懈，站著講累了就坐著講。多少次音樂課上，都能聽到他嘹亮的歌聲；多少次體育課上，都能看到他獨(dú)腿地跳躍；多少次鉆心的疼痛，他都能堅(jiān)持講好每一堂課。遇到過多少的困難，他從來不向?qū)W校和社會(huì)尋求幫助，他說有更多需要幫助的人。劉老師不僅教給學(xué)生們很多知識，還教會(huì)了學(xué)生們怎么做人。 自己買來電腦和光盤供孩子們學(xué)習(xí)。然而常年任兩個(gè)年級的所有教學(xué)，又全力想讓學(xué)生學(xué)習(xí)更多知識的劉老師在2011年6月上課時(shí)因過度疲累導(dǎo)致腦出血，隨及趕往重慶新橋醫(yī)院救治。當(dāng)時(shí)病危，處于腦卒中已完全失語和右手無知覺的狀態(tài)。經(jīng)過專家的多次會(huì)診和救治，雖然意識慢慢清楚，自理能力有了一定好轉(zhuǎn)，可因常年忘我地工作，直到現(xiàn)在右手功能和言語功能仍舊大不如以前，還不時(shí)的會(huì)頭疼、右手麻木以及說話不聽使喚等。劉老師告訴我們“這是我的第三次生命，要感謝那些幫助我的人。更讓我覺得幸福的是就在我生病期間，孩子們的綜合成績在中心校同年級考了第一”。 2011年9月，高樓鄉(xiāng)中心小學(xué)校長考慮到劉老師的身體狀況，決定讓劉老師到中心小學(xué)去做力所能及的事情。因?yàn)閹熧Y的原因，若劉老師一走，六七歲的孩子們就得到走3個(gè)小時(shí)以上的山路才能到達(dá)的中心小學(xué)去上學(xué)，想到這劉老師又不顧自己的身體了，為了學(xué)生們的安全以及更好地學(xué)習(xí)他決定繼續(xù)留下來。就這樣劉老師又站在了那熟悉的三尺講臺上，努力把每一個(gè)字寫工整，每一句話講清楚。劉老師告訴我們“我經(jīng)常夢見我是個(gè)健全的人還陪同我那些孩子們快樂地打球做游戲。孩子們能健康快樂地成長是我最大的快樂，我會(huì)克服我自身的困難把最好的一切帶給孩子，我會(huì)一直撐下去，直到我干不動(dòng)為止”。 沒有鮮花，沒有掌聲，沒有豪言壯語，只有欣慰的微笑和無私的愛。看著孩子們平安度過了一個(gè)學(xué)期又一個(gè)學(xué)期，當(dāng)他送走一批又一批學(xué)生走出大山時(shí)，劉老師的臉上洋溢著勝利的喜悅。 第12頁 共12頁
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