【導(dǎo)讀】神話傳說(shuō)的神奇。的是夸父追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事。征意義,表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)光明的向往,以及征服大自然的雄心壯志。一種奉獻(xiàn)精神和犧牲精神。到底追到了沒(méi)有??涓笧槭裁匆啡??你認(rèn)為夸父怎么樣?有感情地朗讀課文,比一比誰(shuí)讀得好。名言警句抄在筆記本上背一背。集更多的神話故事,相互交流。
【總結(jié)】長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)呼喚厚重脫掉手套筑巢樹(shù)梢格外散步風(fēng)鈴一叢叢淡紫色二月蘭春風(fēng)帶我到草地、山腳下、樹(shù)林這些地方去散步,讓我看到了充滿生機(jī)的春天。說(shuō)說(shuō)春風(fēng)帶我去了哪些地方散步?望著腳下的草地,小草正在變綠。“一叢叢”、“
2024-11-28 23:44
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)語(yǔ)文二年級(jí)·下冊(cè)·第二版塊《春天來(lái)到深山里》洮南市萬(wàn)寶鄉(xiāng)中心校浪花朵朵玩耍廣大美麗壯麗地位樹(shù)根結(jié)束孩子
2024-11-29 07:56
【總結(jié)】------專注教育,服務(wù)教師------人教版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下課件金太陽(yáng)教學(xué)資源人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第八單元教學(xué)目標(biāo)、流利、有感情地朗讀課文,體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。,感受夸父的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。教材簡(jiǎn)說(shuō)《夸父追日》是我國(guó)最早的著名神話之一,講的是夸父追趕太陽(yáng)、長(zhǎng)眠虞淵的故事。它表現(xiàn)
2024-12-11 12:33
【總結(jié)】日1、初讀課文,認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。2、正確流利地朗讀課文,了解課文主要內(nèi)容。1、自由讀一讀課文,圈出生字,括出生詞。要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。2、邊讀邊標(biāo)出自然段,想一想課文的主人公是誰(shuí),講了他們的什么事情?(4分鐘后比比看誰(shuí)能讀的流利,讀得響亮。)1、再讀課文,讀準(zhǔn)帶生字的詞語(yǔ)。再讀本課生字。要求讀準(zhǔn)字音,
2024-11-28 23:47
【總結(jié)】長(zhǎng)春版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)思考:1.“植物媽媽”指什么?2.“植物媽媽”有什么辦法?蒲公英媽媽蒲公英寶寶請(qǐng)選擇:乘(1)騎、坐()(2)趁、就著()(3)算術(shù)中指一個(gè)數(shù)使另一
【總結(jié)】33jiāoliènòngchásùduàntíxiū郊列弄查速斷提修jiànshìjièchuà
2024-11-11 13:06
【總結(jié)】這是夸父追日的圖片手杖虞淵伏下渭河咕嘟咕嘟瀚海頹然一拋遺憾臂霎大澤?認(rèn)讀詞語(yǔ)我發(fā)現(xiàn)淵、澤、河、?!边@四個(gè)字都帶有三點(diǎn)水,它們的字義都與水有關(guān),并且是對(duì)“溪流、湖泊、江河、海洋”的不
2024-11-23 12:58
【總結(jié)】32*夸父追日后羿射日32*夸父追日尼爾基第二小學(xué)李艷(1)自由讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)字音,把課文讀通,利用工具書(shū)或聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。(2)想一想,這個(gè)故事主要講了一件什么事?(3)默讀課文,用“”畫(huà)出讓你感到很神奇的句子,細(xì)細(xì)地讀一讀,想想他神奇在什么地方,小組之間交流一下,寫(xiě)寫(xiě)你的體會(huì)。
2024-11-23 10:56
【總結(jié)】夸父追日教師:李軍于是夸父拿著手杖,提起長(zhǎng)腿,邁開(kāi)大步,像風(fēng)似的奔跑,向著西斜的太陽(yáng)追去,一眨眼就跑了兩千里。他一直追到虞淵,也就是太陽(yáng)落下去的地方??涓阜律碜樱ズ赛S河、渭河里的水。咕嘟咕嘟,霎
2024-11-24 15:07
【總結(jié)】春天的小雨正確朗讀詞語(yǔ):溝通清泉集合葉脈演出嘀嘀嗒嗒淅淅瀝瀝嘩啦啦順流而下各種各樣經(jīng)叮咚嘀嗒淅瀝溝嘩推啪脈嗵演1、春天的小雨都落在了哪些地方?默讀課文,仔細(xì)地找一找,在文中標(biāo)畫(huà)出來(lái)。鐵皮屋頂上
2024-11-27 22:20
【總結(jié)】——張樂(lè)平。【知識(shí)鏈接】,完成【做一做】?!局R(shí)鏈接】張樂(lè)平,杰出漫畫(huà)家,中國(guó)兒童連環(huán)漫畫(huà)的開(kāi)創(chuàng)者,被譽(yù)為“三毛之父”。已影響了幾代人,并流傳海外?!咀鲆蛔觥縵húsǔnjiějuéyōuxi
【總結(jié)】精衛(wèi)填海《山海經(jīng)》又北二百里,曰發(fā)鳩之山,其上多柘木。有鳥(niǎo)焉,其狀如烏,文首,白喙,赤足,名曰:“精衛(wèi)”,其鳴自詨(xiāo)。是炎帝之少女,名曰女娃。女娃游于東海,溺而不返,故為精衛(wèi),常銜西山之木石,以堙(yīn)于東海。漳水出焉,東流注于河。——《山海經(jīng)·北
【總結(jié)】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵拄杖引章重?cái)嘀ヱg拐鑼鼓跺考略駁蹦跺腳拄著拐杖反駁敲鑼打鼓芝麻引發(fā)思考蹦蹦跳跳斷開(kāi)
【總結(jié)】第一篇:《夸父追日》教案 夸父追日(教案) 下陳中心校黃克熙 教學(xué)目標(biāo): 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、結(jié)合課文內(nèi)容理解夸父追日的執(zhí)著、奉獻(xiàn)精神。 3、交流收獲,體會(huì)神話傳說(shuō)的神...
2024-11-15 12:10
【總結(jié)】《夸父追日》教案 《夸父追日》教案1 ?。?、了解課文內(nèi)容,體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇。 ?。?、交流從故事中得到的收獲。 ?。?、培養(yǎng)獨(dú)立閱讀的能力。 體會(huì)神話傳說(shuō)的神奇,增加中華傳統(tǒng)文化...
2024-12-06 00:44