【正文】 體系，全面助推面向文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的復(fù)合型人才培養(yǎng)。五是，通識(shí)教育體系精準(zhǔn)發(fā)力，融入市場(chǎng)思維改造課程體系，在文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歷史等文學(xué)素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、文化底蘊(yùn)等方面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。 六、圍繞教育質(zhì)量根本推動(dòng)教學(xué)水平提升 全面強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，提升教師教學(xué)水平是人才培養(yǎng)的核心。2018年將以加強(qiáng)課程建設(shè)為重點(diǎn)，提升教師教學(xué)能力水平。一是，重點(diǎn)抓好通識(shí)課程建設(shè)、加強(qiáng)專業(yè)核心課、平臺(tái)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量提升；二是，實(shí)施典型示范引領(lǐng)，樹立一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的專業(yè)化教師隊(duì)伍；三是，強(qiáng)化以學(xué)研產(chǎn)一體化人才培養(yǎng)為主體的教學(xué)研究方向，做好校、省、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)的申報(bào)，提升教師教學(xué)研究能力；四是，以抓質(zhì)量為核心，強(qiáng)化校院兩級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和機(jī)制建設(shè)，形成抓責(zé)任、抓標(biāo)準(zhǔn)、抓激勵(lì)、抓評(píng)估的良好局面，提高教學(xué)管理水平。 七、注重多專業(yè)領(lǐng)域交叉融合優(yōu)化學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái) 學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)作為精準(zhǔn)人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，要融入大教學(xué)體系建設(shè)。2018年，重點(diǎn)加強(qiáng)文商平臺(tái)、虛擬現(xiàn)實(shí)人工智能平臺(tái)、攝影大平臺(tái)建設(shè)。發(fā)揮文商平臺(tái)在文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的引領(lǐng)和融合作用，整合各專業(yè)體系資源，在文化產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展、變革過程中，挖掘文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)及市場(chǎng)需求，尋求突破口，帶動(dòng)平臺(tái)建設(shè)整體升級(jí)；深度挖掘虛擬現(xiàn)實(shí)人工智能平臺(tái)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化科技對(duì)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)支撐作用，利用科技提升文創(chuàng)產(chǎn)品核心競(jìng)爭(zhēng)力，以ar、vr、人工智能、大數(shù)據(jù)等新技術(shù)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)跨平臺(tái)合作；加速推進(jìn)攝影大平臺(tái)建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)全產(chǎn)業(yè)鏈專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提升專業(yè)間交叉融合創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)價(jià)值，強(qiáng)化在家族文化體系重要作用，通過項(xiàng)目升級(jí)助推平臺(tái)建設(shè)發(fā)展，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)提供保障。 八、加強(qiáng)學(xué)生管理工作建設(shè)構(gòu)建特色學(xué)生管理體系 圍繞學(xué)校對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)行業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的五負(fù)責(zé)辦學(xué)宗旨，結(jié)合文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)人才特點(diǎn)，以及學(xué)校精準(zhǔn)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略實(shí)施，構(gòu)建符合新時(shí)代人才特點(diǎn)的學(xué)生管理體系，助力學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展是學(xué)校的根本信念。圍繞學(xué)校發(fā)展主線，以突破創(chuàng)新為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為手段，建立與學(xué)校特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)生管理體系。一是，創(chuàng)新學(xué)生管理思路、管理心態(tài)，強(qiáng)化管理工作主動(dòng)性，樹立管理隊(duì)伍自信心；二是，加強(qiáng)學(xué)生自我管理，同時(shí)，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)圍繞平臺(tái)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)生管理；三是，提升輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)等體系的活力，結(jié)合各學(xué)院專業(yè)特色，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，發(fā)揮學(xué)生思想引領(lǐng)作用；四是，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，為輔導(dǎo)員職業(yè)發(fā)展提供成長(zhǎng)發(fā)展路徑；五是，圍繞學(xué)校專業(yè)特色，繼續(xù)打造精品社團(tuán)強(qiáng)化學(xué)生參與度、提升學(xué)生活躍度、增加社團(tuán)知名度，充分展現(xiàn)xx學(xué)生精神風(fēng)貌，提升品牌影響力。 九、發(fā)揮品牌機(jī)制優(yōu)勢(shì)提升招生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 為鞏固學(xué)校就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量高、就業(yè)對(duì)口率高社會(huì)認(rèn)可度，繼續(xù)推動(dòng)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)率高、創(chuàng)業(yè)成功率高的目標(biāo)。要加大力度健全招生就業(yè)體系，強(qiáng)化招生宣傳和就業(yè)推廣，發(fā)揮學(xué)校特色品牌優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)專業(yè)考試機(jī)制建設(shè)，提升生源質(zhì)量戰(zhàn)略結(jié)構(gòu)調(diào)整，全面提升招生錄取批次，增強(qiáng)招生錄取工作主動(dòng)權(quán)和招生工作自主權(quán)，建立健全招生、就業(yè)兩級(jí)管理體系和績(jī)效考核體系，做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)調(diào)研和分析，并及時(shí)反饋學(xué)校和各相關(guān)部門以備決策。從人才培養(yǎng)入口，到人才輸出出口，為人才培養(yǎng)質(zhì)量提升做好把關(guān)，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做好保障。 十、推進(jìn)資產(chǎn)公司化管理提升儀器設(shè)備使用效能 圍繞學(xué)產(chǎn)對(duì)接實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)和開放式項(xiàng)目制全面實(shí)施，提升教學(xué)、科研、產(chǎn)業(yè)體系資產(chǎn)設(shè)備使用效能，強(qiáng)化資產(chǎn)設(shè)備保障能力。學(xué)校推進(jìn)資產(chǎn)設(shè)備公司化管理，加快構(gòu)建適應(yīng)學(xué)研產(chǎn)一體化人才培養(yǎng)需要的資產(chǎn)管理體系。圍繞建設(shè)影視后期公共服務(wù)平臺(tái)、設(shè)計(jì)類公共服務(wù)平臺(tái)和電視全媒體演播室，建立設(shè)備資源共享平臺(tái)，構(gòu)建集中管理、統(tǒng)籌使用、保障有力的管理機(jī)制；整合校院二級(jí)資產(chǎn)管理隊(duì)伍，提升專業(yè)化水平，形成科學(xué)、規(guī)范、有序的管理體系，既滿足學(xué)校教學(xué)、實(shí)踐、科研的需要，又能服務(wù)于產(chǎn)業(yè)公司商品化轉(zhuǎn)化，提高資產(chǎn)管理使用效能。 第16頁 共16頁