公共圖書館應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件思考-資料下載頁
2025-09-19 19:04本頁面
【正文】 。疫情后各行各業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，學(xué)校陸續(xù)開學(xué)，一切恢復(fù)正常后，人們對疫情的防控意識逐漸下降，疫苗尚未研制出，病毒的傳播能力依舊很強。公共圖書館作為人群聚集場所，應(yīng)該繼續(xù)做好防疫工作，絕不能松懈。（1）限定人流量。公共圖書館應(yīng)該繼續(xù)對入館讀者進(jìn)行體溫測量和身份登記，對體溫不正常或者疫區(qū)來的讀者，拒絕入內(nèi)，并向防疫部門報告。限定人流量，嚴(yán)格控制館內(nèi)讀者人數(shù)，在閱覽室醒目區(qū)域張貼提示，不允許讀者近距離交流，并帶好口罩。加大自習(xí)室、閱覽室桌椅間的距離，并實行一桌一讀者，必要時可設(shè)置隔離空間。（2）暫時取消一切讀者活動。為了防止病毒反彈，應(yīng)繼續(xù)暫停線下讀者活動，如展覽、講座等。將這些活動由線下轉(zhuǎn)為線上，通過圖書館微信平臺、網(wǎng)站、移動圖書館、或線上媒介開展豐富多彩的讀者活動。 。（1）做好政府的內(nèi)參。疫情后圖書館要積極收集出版界最新、最權(quán)威的公共衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生方面和識疫、防疫、控疫、治疫等專業(yè)書籍，設(shè)立公共衛(wèi)生防疫圖書專柜。并加大數(shù)字資源建設(shè)，利用大數(shù)據(jù)、云服務(wù)建設(shè)公共衛(wèi)生預(yù)防體系資源庫，為政府、醫(yī)院、個人提供咨詢服務(wù)。（2）協(xié)助社會進(jìn)行疫情心理疏導(dǎo)。這次疫情是突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，伴隨著一些嚴(yán)厲的疫情防控措施，很多人產(chǎn)生心理不適。公共圖書館應(yīng)該向社會招募心理咨詢志愿者，并邀請專業(yè)人士對志愿者進(jìn)行線上培訓(xùn)，志愿者們可通過一對一網(wǎng)絡(luò)心理援助、熱線咨詢、基層宣傳走訪等方式，為公眾提供心理支持、心理疏導(dǎo)、心理解壓等服務(wù)。疫情后，許多人會經(jīng)歷親人的傷亡，或是自己身體也受到傷害。在這種情況下，受難者會因疫情而產(chǎn)生一些身心反應(yīng)，因此，圖書館應(yīng)該把心理輔導(dǎo)作為一項長期的工作來做。 4結(jié)語 公共圖書館作為收集信息資料的公共場所，它既是書刊交叉利用的密集地，也是人群比較集中的場所，一旦發(fā)生疫情就會嚴(yán)重影響社會和諧。因此，公共圖書館在重視知識文獻(xiàn)交流的同時，要做好衛(wèi)生防疫工作，加強公共衛(wèi)生管理，加大公共衛(wèi)生數(shù)字資源建設(shè)，運用新技術(shù)提升線上活動能力，為市民提供安全、舒適、衛(wèi)生的閱讀環(huán)境和豐富多彩的讀書活動。 參考文獻(xiàn) ［1］［j］.圖書與檔案，2013（35）：146，180. ［2］［j］.農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊，2009（11）：226－228. ［3］［j］.新世紀(jì)圖書館，2014（1）：62－66. 第10頁 共1
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