黨委書(shū)記第二批黨的群眾路線個(gè)人問(wèn)題查擺材料-資料下載頁(yè)
2025-09-19 17:39本頁(yè)面
【正文】 焰火效應(yīng)。反思一下，我們的課堂至今還存在以下問(wèn)題： （二）官僚主義方面 主要表現(xiàn)是平時(shí)習(xí)慣坐辦公室，深入一線，深入師生了解情況，促膝談心欠缺，老師們對(duì)教育教學(xué)的真知灼見(jiàn)聽(tīng)不到，老師們的心理健康問(wèn)題不了解，老師們的家庭生活中的一些困難不了解，蹲下身子看學(xué)生做不到，對(duì)學(xué)生關(guān)于豐富多采的課余生活的追求不了解，習(xí)慣于以以往的經(jīng)驗(yàn)憑相當(dāng)然來(lái)解決今天的問(wèn)題，來(lái)制訂今天的管理措施。由于官僚主義作怪，相應(yīng)的問(wèn)題出現(xiàn)在所難免：課堂上學(xué)生睡覺(jué)問(wèn)題屢禁不止，教輔材料滿天飛，個(gè)別教師有償補(bǔ)課，一些教師敬業(yè)愛(ài)崗精神不強(qiáng)，體罰變相體罰現(xiàn)象頻出，學(xué)生宿舍管理問(wèn)題多多，等等。 （三）享樂(lè)主義方面 nbsp 第4頁(yè) 共4
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