【正文】 列毛澤東思想、鄧小平理論相結(jié)合武裝自己的頭腦，不斷提高個(gè)人政治修養(yǎng)，增強(qiáng)分析問(wèn)題解決問(wèn)題，辯別是非的能力，并注意與實(shí)際結(jié)合起來(lái)，指導(dǎo)實(shí)際工作。 （二）要克服時(shí)間上的困難，盡可能地更熱情主動(dòng)地關(guān)心群眾，與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對(duì)性地去想辦法，幫助解決實(shí)際問(wèn)題。 （三）作為一名共產(chǎn)黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識(shí)。黨性是每個(gè)黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加強(qiáng)事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。 總之，在這次保先活動(dòng)中，通過(guò)學(xué)習(xí)，加上自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，自己在思想深處進(jìn)行了認(rèn)真的反思，決心以此為契機(jī)，提倡從我做起的精神，不去強(qiáng)調(diào)客觀，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實(shí)干，改進(jìn)工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員 【篇七】 魯迅先生有一句名言：我的確時(shí)時(shí)解剖別人，然而更多的是更無(wú)情面地解剖我自己。這種更無(wú)情面地解剖自己的勇氣和態(tài)度，正是這次作風(fēng)建設(shè)年，狠抓落實(shí)年教育活動(dòng)查擺問(wèn)題，自我分析階段所提倡的不怕丑、不護(hù)短、不怕痛的精神。自2005年9月接手學(xué)校辦公室工作以來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的支持幫助下，我在學(xué)習(xí)、理論水平、政策觀念等各方面都有所提高，較好地完成了本職工作。但在這次活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和的學(xué)習(xí)，在同志們的幫助下，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，進(jìn)行了認(rèn)真的反思，深深感到自己在學(xué)習(xí)、工作方面還存在不少問(wèn)題，與上級(jí)要求相比，還相差甚遠(yuǎn)。為警示自己，修正錯(cuò)誤，鑒知未來(lái)，以利工作，按照要求，本著無(wú)愧于組織，無(wú)愧于群眾的態(tài)度，就本人在各方面存在問(wèn)題自我分析如下： 一、存在的問(wèn)題與不足 政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)三個(gè)代表的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。 創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入實(shí)際、處理事情方法比較簡(jiǎn)單。 自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事。 常有煩躁心理。培訓(xùn)教育工作基本上是一個(gè)對(duì)外窗口工作，我們的工作作風(fēng)和態(tài)度就體現(xiàn)一個(gè)單位工作人員的素質(zhì)和形象。在考試報(bào)名期間咨詢電話不斷，來(lái)報(bào)名的人員很多，由于xxx從業(yè)資格和xxx專業(yè)技術(shù)資格兩項(xiàng)工作在時(shí)間上有重疊，所以只要工作中有一點(diǎn)不仔細(xì)就會(huì)出現(xiàn)偏差，就會(huì)給學(xué)員帶來(lái)不必要的麻煩，這就要求我，在工作中必須嚴(yán)謹(jǐn)，不能出現(xiàn)任務(wù)失誤。兩項(xiàng)工作的交織，讓我手忙腳亂煩躁情緒油然而生。而越煩躁，工作中就越會(huì)出亂，有時(shí)候面對(duì)學(xué)員態(tài)度上就會(huì)有一些急躁。但是作為一名xxx教育工作者，我明白我需要靜得下心，忍得住煩躁，耐得住咨詢，雖然平時(shí)也常用這句話告誡自己，但要一以貫之的堅(jiān)持，卻很難做到，覺得自己還是有些心浮氣燥。 感覺壓力很大。從事培訓(xùn)教育工作，上為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)，下為基層服務(wù)，培訓(xùn)教育工作做的好不好，直接影響到xxx隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)，這就需要對(duì)基層xxx人員全面、準(zhǔn)確的了解和掌握實(shí)情，才能夠真正做到數(shù)據(jù)從源頭抓起，做到真實(shí)xxx。但在實(shí)際工作中，對(duì)基層xxx人員的把握方面依然很欠缺，為上服務(wù)的功能發(fā)揮不盡如人意，因此感覺壓力很大。 能力水平不足。雖然從事培訓(xùn)教育工作很多年，有了一定的適應(yīng)性，但培訓(xùn)教育工作的全面性、復(fù)雜性、多變性是其它工作所無(wú)法相比的，對(duì)培訓(xùn)教育工作有全面的、較高水平的認(rèn)識(shí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。 二、下一步整改措施 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際的統(tǒng)一。 努力改進(jìn)作風(fēng)。要進(jìn)一步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。深化思想和工作作風(fēng)建設(shè)。要努力克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作。善于對(duì)遇到的問(wèn)題進(jìn)行理性思考，深挖其中的規(guī)律性。善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問(wèn)題。善于從全局的高度認(rèn)識(shí)事物。善于根據(jù)個(gè)人具體情況和自身工作特點(diǎn)，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去。 更加勤奮工作。黨和人民的事業(yè)，是由無(wú)數(shù)具體工作推動(dòng)的。黨的各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，離不開每一個(gè)人在本職崗位上所做的具體工作和不懈努力。作為一名培訓(xùn)教育工作者，不僅要在思想覺悟上比普通群眾要高，更要在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流。盡心盡責(zé)，干一行、愛一行。看到自己的不足，查找自己的差距，始終保持清醒的頭腦，永不自滿、永不氣餒、永不松懈。 積極整改不足。我知道，要整改存在的問(wèn)題，需要一些勇氣和信心，需要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。因而，我將真誠(chéng)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和同事提出的各種意見，看清自己平常沒(méi)有察覺或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問(wèn)題，使自己得到更快的進(jìn)步。 第24頁(yè) 共24頁(yè)