20xx-20xx年五年級下冊語文期末模擬試卷新人教版-資料下載頁
2024-11-28 21:07本頁面
【導(dǎo)讀】guījupēitāichānfúyǔnnuîxífù1．（）困難有多大，我們（）會竭盡全力去克服。2．（）秦王真的拿十五座城來換，藺相如（）把和氏壁交給他。六、把句子補充完整?？蓜e忘了寫詩題和給詩句加上標點符號，書寫要整潔啊！藺相如在澠池會上又立了功。趙王封藺相如為上卿，職位比廉頗高。避著廉將軍，為的是我們趙國啊！廉頗靜下心來想了想，覺得自己為了爭一。于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情出來迎接。了好朋友，同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。
【正文】 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 竹竿的另一頭被放在地下了。他愣了一下，耳邊響起了鈴聲。 啊，到學(xué)校了。他正想說聲謝謝，細碎的腳步聲遠去了。 放學(xué)了，他的竹竿又被抬起來，還是輕輕地，另一頭低一些。還是一句也沒回答他的問話。就這樣，他們走過清晨，走過 （ ） ；走過春天，走過秋天。 有一天，盲孩突然感到那個人的腳步聲與平時的不一樣，是那么的沉重，竹竿的另一頭也高了許多，牽竿的力量也大了許多。盲孩急了，大聲說：“不，你不是，我要跟他！” “他不會來了。他到河里去救人??本來，他那么小，應(yīng)該喊大人，??可他??他喊不出聲??”傳來的是一個低沉的父親的聲音。沉默良久，盲孩突然失聲地痛哭起來 。他扔開竹竿，發(fā)瘋似地跑著。他要去尋找那位默默無言的帶路人?? 寫出下面的聲音是誰發(fā)出的？ 4 分 （ 1）皮鞋聲： ； （ 2）高跟鞋聲： ； （ 3）細碎的腳步聲： ；（ 4）沉重的腳步聲： 。 根據(jù)上下文，在文中的括號里填上合適的字。 2 分 仔細閱讀上文，把盲孩的想法寫在第 5 小節(jié)的橫線上。 ３分 給盲孩帶路的人為什么不說話？請選擇正確的答案打上“√”。 2 分 ①帶路人要仔細 看道路的情況，保證兩人的安全，說話要分心，容易出危險 .( ) ②帶路人是個啞巴。（ ） 理解下面的句子。４分 他又聽到一陣細碎的腳步聲。“你知道盲校怎么走嗎？”聲音低得像對自己說。 A、“細碎的腳步聲”說明他問的是一位 。 B、“聲音低得像對自己說”反映了盲孩 心情 根據(jù)文章的內(nèi)容，選擇恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。 2 分 盲孩的故事 盲孩與啞童 上學(xué)路上 默默無言的帶路人 二、 作文。（ 30 分） 請以“合作”為話題寫一篇習(xí)作。要求內(nèi)容具體，有真情實感，題目自擬。
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