保先教育心得體會范文推薦-資料下載頁
2025-09-19 16:10本頁面
【正文】 是艱苦戰(zhàn)斗的一生，是不斷學(xué)習(xí)的一生。她的事跡告訴我們，只有講學(xué)習(xí)，才能求進(jìn)步，只有講學(xué)習(xí)，政治上才能清醒而堅(jiān)定，行動上才能自覺而持久。金蘭英同志是普通黨員的模范，是優(yōu)秀黨員的代表，因此我要向她學(xué)習(xí)，我決定從我做起，從一點(diǎn)一滴做起，嚴(yán)肅認(rèn)真地對待這次教育活動，理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)做好審批服務(wù)工作。真正做到“保持黨員先進(jìn)性，創(chuàng)優(yōu)服務(wù)促發(fā)展”。 篇七：保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育心得體會 黨的十六大提出，在全黨開展以“三個代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動。按照上級黨委的部署和要求，我們必須進(jìn)一步加深 對開展這次教育活動重要性和緊迫性的認(rèn)識，把思想統(tǒng)一到“中心”黨委的要求上來。 首先，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是深入貫徹“三個代表”重要思想，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的戰(zhàn)略部署。“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛爺爺思想和鄧爺爺理論的繼承和發(fā)展，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的行動指南。保持和體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，關(guān)鍵是用“三個代表”重要思想武裝全黨。近年來，我們黨為加強(qiáng)自身建設(shè)在全國范圍內(nèi)開展的“三講”教育、“三個代表”學(xué)教活動，主要是針對黨員干部進(jìn)行的。這次教育活動以全體黨員為教育對象，抓住了黨的建設(shè)的基礎(chǔ)；以保持黨的先進(jìn)性為主題，抓住了黨的建設(shè)的根本，對加強(qiáng)和改進(jìn)新時期黨的建設(shè)，必將起到重要的推動作用。 其次，開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，是鞏固黨的執(zhí)政地位、提高黨的執(zhí)政水平的重要保證。黨的先進(jìn)性是黨的生命線。能不能堅(jiān)持黨的先進(jìn)性，關(guān)系民心向背、事業(yè)興衰，關(guān)系黨和國家的前途命運(yùn)。一個政黨如果喪失了先進(jìn)性，就會失去群眾的擁護(hù)和支持，就會失去執(zhí)政的基礎(chǔ)。黨的先進(jìn)性是通過黨員的先進(jìn)性來體現(xiàn)的，而且是具體的、發(fā)展的，在不同歷史時期有不同的內(nèi)涵。革命戰(zhàn)爭年代，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家和民族的解放舍生忘死、拋頭顱灑熱血的偉大壯舉中；新中國建立初期，共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在為了國家、集體和人民的利益大公無私、忘我奉獻(xiàn)的模范行動中。當(dāng)前我們開始了全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新的發(fā)展階段，必須圍繞黨的中心任務(wù)，把黨的先進(jìn)性放到推動先進(jìn)生產(chǎn)力和先進(jìn)文化的發(fā)展中來定位，放到維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民根本利益的奮斗中來定位。抓好以“三個代表”為主要內(nèi)容的黨員先進(jìn)性教育，就把握住了時代發(fā)展要求，使我們的黨始終站在時代前列，在各種風(fēng)險和挑戰(zhàn)中永遠(yuǎn)立于不敗之地。 我市整個黨員隊(duì)伍的主流是好的，但存在的問題也不少，經(jīng)過分析歸納，集中表現(xiàn)在“四個淡化、一個不適應(yīng)”上。一是理想信念淡化。一部分黨員感覺共產(chǎn)主義理想比較渺茫，對建設(shè)中國特色社會主義基本涵義理解不透，有的精神空虛、信仰迷失，極個別的還有信奉封建迷信和信仰宗教的現(xiàn)象。二是宗旨觀念淡化。有些黨員只要個人利益不要集體利益，只要對上負(fù)責(zé)不要對下負(fù)責(zé)，只要群眾盡義務(wù)不為群眾搞服務(wù)，個別的黨員干部利用職權(quán)為自己謀取利益，處事不公道，辦事不公正；有的方法簡單、作風(fēng)粗暴，引起了群眾的反感，造成了黨群干群關(guān)系的隔膜。三是紀(jì)律觀念淡化。有的黨員只要權(quán)利不要義務(wù)，只要自由不要紀(jì)律，只要組織照顧不要組織任務(wù)，對黨組織的各項(xiàng)決議決定貫徹執(zhí)行不力；有的連正常的組織生活也不參加，甚至與黨組織明頂暗抗；極個別的還組織參與非正當(dāng)活動，做了一些違背組織原則和黨紀(jì)法規(guī)的事情。四是黨員意識淡化。一些黨員沒有光榮感和責(zé)任感，感覺與群眾沒什么兩樣，把自己混同于一般的老百姓，在各方面起不到好的帶頭作用；還有一些黨員明哲保身當(dāng)“老好人”，對一些歪風(fēng)邪氣和社會不良現(xiàn)象聽之任之甚至隨波逐流。五是素質(zhì)能力不適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求。一部分黨員思想保守、觀念陳舊，對一些科學(xué)的、積極的新生事物不支持、不鼓勵甚至橫加指責(zé)；還有一部分黨員駕馭和運(yùn)作市場經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)不高，自己富不起來，用老套套解決新矛盾，辦法少、思路窄，對做好新形勢下的工作心有余而力不足。在多樣化的價值觀面前，在形形色色的人生哲學(xué)、社會思潮面前，一些黨員產(chǎn)生思想誤區(qū)，人生觀轉(zhuǎn)向、是非觀模糊。這些問題的存在，嚴(yán)重影響了黨的形象，影響了黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的發(fā)揮，給我們的許多工作造成了困難。因此開展教育活動，對我們具有很強(qiáng)的針對性和現(xiàn)實(shí)作用，是一個為發(fā)展掃除思想障礙的重要工序。通過教育活動解決了存在的問題，我們的黨員隊(duì)伍就能換發(fā)出新的生機(jī)，我們的各級黨組織就會更加堅(jiān)強(qiáng)有力，全市改革發(fā)展穩(wěn)定的大局就會得到鞏固和發(fā)展。 第17頁 共17頁
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