【導讀】2021-2021學年新人教版九年級（上）期末物理檢測卷4. 1．（2分）吸煙者“吞云吐霧”時會波及周圍人群，這是由于分子在不停地做_________運。動造成的．而且溫度越高煙味傳得越快，這是因為_________．。2．（1分）農村在早春育秧時，農民伯伯早上將秧田里的水放掉，陽光照射使秧田的溫度盡?？焐?；而晚上秧田則要蓄水保溫，有利于秧苗的成長，這樣做是利用了水的_________. 3．（3分）如圖、試管內水蒸氣將塞子推出的過程，水蒸氣的_________能轉化為塞子。的機械能．四沖程汽油機工作過程中的_________沖程與上述能量轉化過程相同．。4．（3分）在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑片P向。右移動時，電壓表V的示數(shù)將_________，電流表A1示數(shù)變化量與電流表A示數(shù)變化。池板上的能量為×107J，這些能量經(jīng)轉化后，可供額定功率為30W的路燈正常工作70h，_________W，通電一段時間后，RA和RB產生的熱量之比是_________．。的節(jié)能燈與該燈泡均正常發(fā)光時亮度相當，若各自正常工作10h，節(jié)能燈少消耗_________

　　

【正文】 相等，升高的溫度相同，只讓兩者物質的種類不同． 題目中告訴的等體積的水和煤油，沒有保證兩者的質量相等，所以這里存在錯誤． 由于使用的是相同 的加熱器，表示在相同的時間內放出的熱量相等，即物體吸收的熱量相等，在（ 3）加熱相同的時間是為了保證水和煤油吸收的熱量相等． 通過測量物體原來的溫度和現(xiàn)在的溫度，從而可得到水和煤油升高的溫度． 在對第三次和第六次的兩次數(shù)據(jù)進行比較：兩種物質水和煤油，質量相等，吸收的熱量相等，但升高的溫度不同，煤油升高的多． 由此可以總結出如下結論：質量相等的水和煤油吸收相等的熱量時，煤油升高的溫度較大． 故答案為：質量相等的水和煤油；吸收相同的熱量；溫度；質量相等的水和煤油吸收相等的熱量時，煤油升高的溫度較大． 點評： 控 制變量法的思想貫穿整個題目：物體的吸熱本領與物體的質量，物體升高的溫度還有物質的種類有關．要研究物質的吸熱與物質的關系，就要控制物質的種類不同，讓物體的質量和升高的溫度都相同． 27．（ 5 分）李瑞同學在參加六盤水市物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究． 【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和． 【設計與進行實驗】 ①按圖所示的電路圖連接電路； ②閉合開關，用電壓表測出 L1兩端的電壓； ③在測 L2兩端的電壓時，李瑞同學為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的 B點不動，只斷開 A點 ，并改接到 C 點上； ④測出 AC 間的電壓． （ 1）在拆接電路時，開關必須 斷開 ； （ 2）李瑞同學用上面的方法能否測出 L2兩端的電壓？ 不能 ，為什么？ 電壓表正負接線柱接反了 ； UAB/V UBC/V UAC/V （ 3）方法改進后，實驗數(shù)據(jù)記錄如上表，李瑞同學分析后得出結論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；他的結論與猜想是否相符 不相符 ；這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是 他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正確 規(guī)律 （寫出一條）． 考點 ： 串聯(lián)電路的電壓規(guī)律；電壓表的連接；探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實驗． 4122676 專題 ： 壓軸題． 分析： （ 1）連接電路時，開關必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接錯出現(xiàn)短路燒壞電源； （ 2）電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規(guī)則進行操作，所以判斷李瑞同學能不能用此方法測出 L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與 L2并聯(lián)，正負接線柱的接法是否正確； （ 3）將 AB 間電壓與 BC 間電壓相加，即可判斷出是否與 AC 間電壓相等．通過實驗獲得 結論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數(shù)據(jù)，從而可以對數(shù)據(jù)進行歸納分析，以此獲得結論． 解答： 解：（ 1）在拆接電路時，開關必須斷開； （ 2）當電壓表 B點不動，只斷開 A點，并改接到 C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯(lián)，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出 L2兩端的電壓； （ 3）由表中數(shù)據(jù)可知： UAB+UBC=，這與 UAC間電壓不相等，所以他的結論與猜想不相符． 不足之處是：他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結 論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律． 故答案為：（ 1）斷開；（ 2）電壓表正負接線柱接反了； （ 3）他只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結論帶有偶然性，不能得出正確規(guī)律 點評： 本題是一道實驗題，做此題時要圍繞串聯(lián)電路的電壓規(guī)律去分析解答．需要注意的是在電學實驗中，連接電路時開關都必須是斷開的． 28．（ 6 分）某物理興趣小組的同學為探究導體電阻與導體長度和橫截面積之間的關系，設計了如圖所示的電路．實驗時他們將所選的兩種金屬絲接入電路 1 和 2 的位置，通過比較電壓表的示數(shù)來比較金屬絲電阻的 大?。F(xiàn)有幾根康銅絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如表所示： 編號 材料 長度（ m） 橫截面積（ mm2） A 鎳鉻合金 B 鎳鉻合金 C 鎳鉻合金 D 康銅絲 E 康銅絲 F 康銅絲 （ 1）在探究導體電阻與導體長度之間的關系時，他們將編號為 A、 B 兩根金屬絲對應接入電路 1 和 2 的位置，當發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù) U1小于 U2時，可以初步判定：導體電阻與導體長度有關． （ 2）在探究過程中，如果將編號為 A和 C 兩根金屬絲接入電 路 1 和 2 的位置，則他們想探究的是導體電阻與 橫截面積 之間是否有關系． 考點 ： 影響電阻大小的因素． 4122676 專題 ： 實驗題． 分析： （ 1）根據(jù)控制變量法進行分析，使導體的長度發(fā)生改變，其它因素均不變； （ 2）用控制變量法進行分析，通過表格中的不同數(shù)據(jù)，不同的物理量決定了探究的內容． 解答： 解：（ 1）探究導體的電阻與長度關系時，應該使其它因素不變，即導體的材料和橫截面積，故選 A、 B； （ 2）從表格數(shù)據(jù)中可得導線 A、 C的橫截面積不同，因此用導線 A、 C 是探究導體的電阻與橫截面積的關系． 故答案為：（ 1） A、 B；（ 2）橫截面積． 點評： 控制變量法是物理中經(jīng)常用到的一種方法，會用控制變量法探究影響電阻大小的因素與導體的具體關系． 29．（ 16 分）如圖 1甲所示，是小明在 “測量小燈泡電功率 ”實驗中連接的實驗電路，所用小燈泡的額定電壓為 ，電源是電壓為 6V 且保持不變的蓄電池組． （ 1）閉合開關 S 前，滑片 P 應滑到最 右端 ．（填 “左端 ”或 “右端 ”） （ 2）請用筆畫線代替導線將圖 1 乙的實物圖補充完整． （ 3）實驗開始，當開關閉合，變阻器滑片 P 向左移動時，電流表示數(shù) 變大 ，電壓表示數(shù) 變大 ．（填 “變大 ”“變小 ”或 “不變 ”） （ 4）電路連接正確后，小明他們正常進行實驗并將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測量時電流表的示數(shù)如圖 1 丙所示，則此時電路中電流為 A，可得小燈泡的額定功率為 w．分析表中數(shù)據(jù)，請寫出你還能得出的一個結論： 通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大 ． 實驗序號 1 2 3 小燈泡兩端的電壓 U/V 通過小燈泡的電流 I/A 小燈泡的發(fā)光亮度 較暗 正常發(fā)光 很亮 （ 5）如果電壓表的 0～ 15V量程被損壞，只有 0～ 3V量程能正常使用，實驗室里也沒有其他電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請在虛線框中畫出電路圖． （ 6）由實驗數(shù)據(jù)，小明還計算出燈泡的電阻，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，請分析造成這種差異的原因： 燈絲電阻受溫度影響，隨溫度升高而變大 ． （ 7）另一組的小雷剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁的小紅一驚，提醒小雷．小雷想，我的實驗連線沒有出問題??！請你說出小雷在實驗中兩個操作不當之處： ① 連接電路時沒有斷開開關 ② 滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處 （ 8）做完實驗后，小明將測燈泡實際功率的實驗與以前做過的測某一固定電阻阻值的實驗進行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個實驗有許多相似的地方，也有不同之處．請你寫出一個不同之處： 實驗原理不同 ． 考點 ： 電功率的測量． 4122676 專題 ： 探究型實驗綜合題． 分析： （ 1）閉合開關前，滑動變阻器接入電路的阻值應該是滑動變阻器的最大阻值，根據(jù)電路圖確定滑片的位置． （ 2）根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程，把滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路，電壓表與燈泡并聯(lián)． （ 3）滑動變阻器滑片向左移動，滑動變阻器接入電路的阻值減小， 電路總電阻減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流變大，據(jù)此判斷電流表示數(shù)如何變化． （ 4）由圖示電流表確定其量程與分度值，讀出其示數(shù)，由 P=UI可以求出燈泡的額定功率；分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出相應的實驗結論． （ 5）電源電壓為 6V，根據(jù)串聯(lián)電路電壓特點，當燈泡電壓為 ，滑動變阻器的電壓為 ＜ 3V，可以利用 0～ 3V量程測量滑動變阻器的電壓． （ 6）從溫度對燈泡電阻的影響分析答題． （ 7）連接電路時開關要斷開，滑動變阻器接入電路的阻值應該是滑動變阻器的最大阻值． （ 8）可以從實驗原理、實驗注 意事項、多次測量的目的等方面分析答題． 解答： 解：（ 1）由電路圖可知，閉合開關 S 前，滑片 P 應滑到最右端，此時滑動變阻器接入電路的阻值最大． （ 2）燈泡額定電壓是 ，電壓表選 0～ 15V量程，把滑動變阻器、電流表串聯(lián)接入電路，電壓表與燈泡并聯(lián)，電路圖如圖所示． （ 3）閉合開關，變阻器滑片 P 向左移動時，滑動變阻器接入電路的阻值減小，電路總電阻變小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電流表示數(shù)變大，燈泡分壓變大，電壓表示數(shù)變大． （ 4）由圖丙所示電流表可知，其量程為 0～ ，分度值為 ，電流表示數(shù) 為，燈泡額定功率為 P=UI==；由表中實驗數(shù)據(jù)可知：通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大． （ 5）當燈泡正常發(fā)光時，即要使燈泡電壓為 ，則滑動變阻器兩端電壓為 6V﹣=＜ 3V， 所以把電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為 ，即可進行實驗． 電路圖如下圖所示： （ 6）燈絲電阻受溫度影響，燈泡電阻不是定值，隨溫度升高而變大，因此根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)計算出的燈泡阻值是變化的． （ 7）連接完最后一根導線，燈泡立即發(fā)光 ，這是由于連接電路時沒有斷開開關造成的；燈泡發(fā)出明亮的光，說明燈泡實際功率很大，電路電流較大，電路電阻很小，這是由于滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處造成的． （ 8）測燈泡實際功率的實驗原理是 P=UI，測定值電阻阻值的實驗原理是歐姆定律，它們的實驗原理不同． 故答案為：（ 1）右端；（ 2）如圖所示；（ 3）變大；變大；（ 4） ； ；通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大；（ 5）電路圖如圖所示；（ 6）燈絲電阻受溫度影響，隨溫度升高而變大；（ 7）連接電路時沒有斷開開關；滑動變阻器滑片沒有置于最大阻值處；（ 8）實驗原理不同． 點評： 本題考查了連接實物電路圖、設計實驗電路、實驗注意事項、電路分析、電表讀數(shù)、求功率、實驗數(shù)據(jù)處理、不同實驗的比較等問題，涉及的問題很多，是一道實驗綜合題，都是實驗的?？紗栴}，一定要掌握；對電表讀數(shù)時，要先確定其量程與分度值，然后再讀數(shù)，讀數(shù)時視線要與電表刻度線垂直．