教師職業(yè)化發(fā)展途徑心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-09-19 14:43本頁(yè)面
【正文】 ，將有助于兒童合作、幫助、友善、分享等積極社會(huì)行為的發(fā)展和提高。其次，有助于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)。責(zé)任心的存在會(huì)使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的行為動(dòng)機(jī)，促使其主動(dòng)、積極地通過(guò)自己的努力嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題。因此責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生在需要他表現(xiàn)出責(zé)任行為時(shí)往往會(huì)勇往直前，義無(wú)反顧，努力嘗試，而不是退縮、畏懼、依賴成人的幫助。所以說(shuō)，責(zé)任心的發(fā)展有助于學(xué)生獨(dú)立性的增強(qiáng)。同時(shí)學(xué)生在不斷探索、嘗試解決問(wèn)題的過(guò)程中，體驗(yàn)到了自己的能力和價(jià)值，更好地產(chǎn)生自我認(rèn)同，認(rèn)識(shí)到通過(guò)努力自己是可以獨(dú)立解決一些問(wèn)題的，從而進(jìn)一步增強(qiáng)了其行為動(dòng)機(jī)，促進(jìn)了其獨(dú)立性的發(fā)展。 二、作為執(zhí)行者的四力。服從力、執(zhí)行力、創(chuàng)新力、專注力。 何謂執(zhí)行力。執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個(gè)人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個(gè)要素 第4頁(yè) 共4
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