為了學(xué)習(xí)的合作讀書(shū)心得交流-資料下載頁(yè)
2024-09-28 14:30本頁(yè)面
【正文】 給學(xué)生多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，使學(xué)生暢所欲言，各抒己見(jiàn)，各展所長(zhǎng)，協(xié)作互補(bǔ)。例如：在教學(xué)“面積和面積單位”時(shí)，我出示了兩個(gè)形狀不同的長(zhǎng)方形，問(wèn)學(xué)生：“同學(xué)們，老師說(shuō)這兩個(gè)長(zhǎng)方形的面積都是相等的，你們同意嗎?！睂W(xué)生有的說(shuō)：“不同意?！庇械恼f(shuō)：“同意。”我又問(wèn)：我們能用什么方法去證明一下呢。請(qǐng)同學(xué)們幾人一組互相討論，然后用你們自己的辦法去證明?！睂W(xué)生互相討論動(dòng)手操作，通過(guò)剪拼、或量等方法，各自有了結(jié)論，交流匯報(bào)，得出結(jié)論。這種做法，在課堂教學(xué)中適時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，選擇有討論價(jià)值的內(nèi)容組織學(xué)生討論，既發(fā)揚(yáng)了教學(xué)民主，又為學(xué)生合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的機(jī)會(huì)，人人參與，個(gè)個(gè)發(fā)言，相互啟發(fā)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，活躍了課堂氣氛，形成了教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間廣泛的信息交流，有效地促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的發(fā)展和能力的提高。 最后我要說(shuō)，我以后在教學(xué)實(shí)施的過(guò)程中盡力把自己的學(xué)習(xí)所得運(yùn)用到課堂實(shí)際，讓“高效學(xué)習(xí)在課堂真正發(fā)生”。 第4頁(yè) 共
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1