一分鐘經(jīng)理讀后感-資料下載頁
2025-09-19 14:23本頁面
【正文】 效地管理者，因?yàn)閹椭鷦e人的同時(shí)，也會(huì)成就自己。 第二個(gè)訣竅。一分鐘稱贊。任何人都希望得到認(rèn)可，得到稱贊，作為一名優(yōu)秀的管理者，要學(xué)會(huì)多贊揚(yáng)，多表揚(yáng)，哪怕是很容易做到的事，哪怕是只做好其中的一點(diǎn)，也要非常及時(shí)的予以表揚(yáng)或激勵(lì)，讓下屬感受到自己的工作很有成就，這樣下屬的工作興致與熱情才能被充分激發(fā)出來，就象一分鐘經(jīng)理人一樣，給予一次“一分鐘的稱贊”，拍拍肩膀，告訴他對(duì)在哪里，表示對(duì)這些成績(jī)感到高興。而這個(gè)往往是管理者最難做到的一條，我們的管理者往往都是站在批評(píng)者的角度上，對(duì)下屬進(jìn)行挑刺，指出其工作中的各種不足，而忽略了其實(shí)員工自己大多數(shù)時(shí)候都會(huì)知道自己其實(shí)已經(jīng)犯下了錯(cuò)誤，繼續(xù)的批評(píng)指責(zé)他，可能帶來的后果就是他以后做事畏手畏腳，或者就本著少做事少犯錯(cuò)的態(tài)度，能不接手的工作盡量不做。稱贊他做的好的地方，做的對(duì)的地方，反而能夠建立員工的自信心，提高他的主觀能動(dòng)性，他也愿意去嘗試接手更多新的有挑戰(zhàn)的工作。 第三個(gè)訣竅。一分鐘批評(píng)。日常的工作生活不是拍電影，人人都沒有喊cut的機(jī)會(huì)，因此犯錯(cuò)是無法避免的。如何去有效地批評(píng)犯錯(cuò)誤的下屬，是一個(gè)管理者無法繞開的職責(zé)。一分鐘批評(píng)就聰明地告訴了我們?nèi)绾螌?duì)待犯錯(cuò)誤的下屬，因?yàn)閰⑴c下屬一分鐘目標(biāo)的制定，了解整個(gè)步驟，一旦知道下屬做錯(cuò)了，及時(shí)的批評(píng)，明確地告訴下屬錯(cuò)在哪兒，并且只是對(duì)事不對(duì)人，批評(píng)的是他的行為，不是人，批評(píng)的目的是為了改正錯(cuò)誤，這樣利于下屬比較容易心平氣和地接受，而不是想方設(shè)法地為自己找借口。其實(shí)，批評(píng)也是一種及時(shí)地反饋，一種有效的批評(píng)將會(huì)提升管理者的威信。 這三個(gè)訣竅其實(shí)可以繪成一張流程圖，事先做規(guī)劃，確立“一分鐘目標(biāo)”，事情進(jìn)行過程中及時(shí)跟蹤，發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了部分或全部目標(biāo)，及時(shí)給員工進(jìn)行“一分鐘稱贊”，如果最終沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，進(jìn)行“一分鐘批評(píng)”，并回頭重新制定“一分鐘目標(biāo)”。我想如果能將書中所說的三個(gè)訣竅融會(huì)貫通，并有機(jī)會(huì)運(yùn)用到實(shí)際的管理中去，一定會(huì)對(duì)自身的管理水平提升很多。 第五篇：《一分鐘經(jīng)理人》讀后感《一分鐘經(jīng)理人》讀后感 人都是有不同程度的惰性的，需要鞭策和激勵(lì)。激勵(lì)有多種，有物質(zhì)的精神的。物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)是主要的手段，其他的輔助性激勵(lì)也是很重要的。比如名譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)，日常的表揚(yáng)等。日常的表揚(yáng)，可以使被表揚(yáng)者，看到自己的工作成果被肯定，自己的努力得到一定回報(bào)，從精神上獲得較多的滿足，可以進(jìn)一步改進(jìn)工作，提高效率。 任何人都希望得到認(rèn)可，得到稱贊。想要成為一名優(yōu)秀的管理者，要學(xué)會(huì)多稱贊，多表揚(yáng)。哪怕是很容易做到的事，哪怕是只做好其中的一點(diǎn)，也要及時(shí)地予以表揚(yáng)或激勵(lì)，讓下屬感受到自己的工作很有成就，這樣下屬的工作興致與熱情才能被充分激發(fā)出來。就像一分鐘經(jīng)理人一樣，給予一次“一分鐘稱贊”，拍拍肩膀，告訴他對(duì)在哪里，表示對(duì)這些成績(jī)感到高興。而這個(gè)往往是管理者最難做到的一點(diǎn)。大多數(shù)管理者往往都是站在批評(píng)者的角度，對(duì)下屬進(jìn)行挑刺，指出其工作中的各種不足，而忽略了員工自己大多時(shí)候都會(huì)意識(shí)到自己其實(shí)已經(jīng)犯下了錯(cuò)誤，繼續(xù)的批評(píng)指責(zé)他，可能帶來的后果就是他以后做事畏手畏腳，或者就抱著少做事少犯錯(cuò)的態(tài)度，能不接手的工作盡量不做。稱贊他做的好的地方，做的對(duì)的地方，反而能夠建立員工的自信心，提高他的主觀能動(dòng)性，他也愿意去嘗試接手更多新的具有挑戰(zhàn)的工作。 第14頁 共14頁
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