【正文】 第一形象、第一品牌、第一陣地”的問題。 （三）體會到“依靠誰”，找準力量源泉。重點回答好五個問題：一是如何樹立馬克思主義群眾觀點的問題；二是如何運用群眾觀點指導實踐的問題；三是如何把群眾滿意作為檢驗工作好壞標準的問題；四是如何情系群眾、保持同群眾血肉聯系的問題；五是如何完善群眾路線長效機制的問題。 四、方法步驟 一是組織一次專題講座。圍繞“踐行群眾路線，和諧黨群干群關系”作專題輔導，引導黨員干部把黨的群眾路線深深扎根在心里，使黨的根本宗旨成為黨員干部的普遍自覺。 二是進行一次集中學習。采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織黨員干部認真學習黨章、黨的十八大和十八屆三中全會精神，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習中央和省市委有關教育實踐活動的文件精神，學習黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)等，使黨員干部真正搞清楚“我是誰、為了誰、依靠誰”，為開展好大討論活動奠定思想基礎。三是開展一次座談交流。堅持為民務實清廉的要求，對照理想信念、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進“四面鏡子”，組織黨員干部聯系個人實際，精心準備，深入開展研討交流，相互啟發(fā)幫助，促使黨員干部牢固樹立宗旨意識，踐行群眾路線。 五、活動要求 一是加強組織領導，提高討論質量。把大討論活動與年度目標任務緊密結合，與“品牌鑄造年”緊密結合，與提高黨校黨建工作科學化水平結合起來，增強活動的針對性和實效性，防止搞形式、走過場，確保黨員干部接受一次思想洗禮和觀念變革。 二是創(chuàng)新活動載體，匯聚研討成果。創(chuàng)新學習研討的方式方法，積極推出新經驗，匯集新成果，將大討論活動引向深入。鼓勵黨員干部撰寫研討文章，做好優(yōu)秀論文的整理、上報工作，并作為年度黨內評先爭優(yōu)的重要依據。 三是加強檢查監(jiān)督，確?；顒映尚?。加強對大討論活動的現場指導和監(jiān)督檢查，明確討論重點，提出活動要求，確保大討論活動有質有效的開展。 請各黨小組自行組織討論，活動時間為4月10日上午9：00—11：00，活動地點為：第一小組在301會議室、第二小組在306會議室、第三小組在310會議室、第四小組在1號樓接待室，請黨小組組長切實履行職責，做好小組活動的記錄整理工作，發(fā)言人員和發(fā)言內容于4月11日下午前報校群眾路線教育領導小組辦公室。 市委黨校黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室2014年4月8日 宿豫區(qū)啟明實驗學校 開展“我是誰，為了誰，依靠誰”大討論活動總結 為深入貫徹落實黨的十八大精神，進一步加強教師隊伍紀律作風建設，根據宿豫區(qū)教育局《關于在全區(qū)教育系統(tǒng)開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動的通知》的要求，及《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》的精神，結合我校實際，深入開展“我是誰、為了誰、依靠誰”專題討論，目的是教育引導黨員干部，牢固樹立馬克思主義的群眾觀點，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，虛心向群眾學習，真心對群眾負責，熱心為群眾服務，誠心接受群眾的監(jiān)督，認真查找、剖析并破除在“四風”方面存在的問題，進一步轉變工作作風，密切教師與學生、學校與家庭、教育與社會的關系，樹立德高為師、身正為范的教師良好形象。 一、統(tǒng)一思想，提高認識 學校非常重視活動的開展，遵照區(qū)教育局的文件要求，我校及時召開了全體黨員干部黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，會上卓新勝校長對開展“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論活動進行了部署，并深刻闡述了開展此次活動的重要意義，并指出：群眾路線是我們黨的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉?！盀榱苏l”一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗；“依靠誰”從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。堅持一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學，在抓好基層黨組織和黨員干部自身學習的同時，引導黨員干部立足實際，為群眾多做好事、多辦實事、多解難事，使全體黨員“學”起來，群眾“跟”上來的良好局面。要求全體黨員干部要堅持走群眾路線，要向群眾學，要向書本學，也要向基層學，把黨的課堂建立在基層中、設立在一線上、延伸到群眾中，促進全體黨員干部為群眾排憂解難能力的提升，進一步提高黨員干部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，確保完成活動的目標要求。 二、精心組織，深入學習 按照區(qū)教育局《深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案》要求，學校采取集中學、個人自學，認真學習黨章和習總書記講話、十八大、十八屆三中全會精神、以及《勵行節(jié)約，反對浪費》重要論述摘編、《論群眾路線》重要論述摘編、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等講話、文件和書籍，學習十八大新黨章，重溫黨的光輝歷史，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，切實把思想和行動統(tǒng)一到各級領導講話精神上來，堅持用講話精神統(tǒng)領各項工作，緊密結合學校工作實際，辦好家長滿意的教育。 三、交流討論，深刻剖析 組織召開全體黨員干部座談會、心得體會交流、理論學習討論等方式，相互交流，相互學習。在座談討論中，廣大職工充分結合崗位實際，進行了深刻的自我反省和剖析總結。大家紛紛表示，通過討論，使黨員干部始終站穩(wěn)了群眾立場，把“群眾滿意不滿意”作為檢驗一切工作的最高標準。通過討論，找準了自身定位，深刻認識到，人民群眾是我們的根、我們的本，自覺擺正同人民群眾的關系，切實做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。通過討論，切實樹立了宗旨意識、強化群眾觀點，按照邊學邊改、邊查邊改的要求，從現在做起、從我做起，從領導帶頭做起，抓緊整改在貫徹黨的群眾路線方面存在的突出問題，健全長效機制，使該項工作真正落到實處。 第25頁 共25頁