【正文】 工委的工作就是發(fā)現(xiàn)、扶持、推廣所有有益于青少年成長的社會(huì)組織。校外教育輔導(dǎo)站就是關(guān)工委一手培育起來的社會(huì)公益組織，是我們南通基層關(guān)工委在社會(huì)（校外）教育實(shí)踐中的一大創(chuàng)造。但目前的校外教育輔導(dǎo)站大多還是靠行政力量的組織和管理，社會(huì)的發(fā)展，城市管理的轉(zhuǎn)型，校外教育輔導(dǎo)站的發(fā)展多元化、社會(huì)化是一個(gè)趨勢(shì)。新城橋街道悉心指導(dǎo)和大力支持的家庭教育合作社——親子俱樂部，是校外教育輔導(dǎo)站這方面的創(chuàng)新組織。 親子俱樂部，最初是由幾個(gè)熱愛手工的媽媽自發(fā)組織起來的，以沙龍的形式進(jìn)行手工交流。她們沒有固定的活動(dòng)場(chǎng)所，家中、茶館、公園，到處都有她們帶著孩子一起做手工的身影。2010年初，新城橋街道積極探索與創(chuàng)新，為她們提供了固定的活動(dòng)場(chǎng)所，并成立了新城橋街道親子俱樂部。這些孩子有了自己的“校外教育輔導(dǎo)站”，他們的媽媽成了校外教育輔導(dǎo)站的志愿者媽媽輔導(dǎo)員。在這里，媽媽互相交流育兒心得，成為親密無間的姐妹，而孩子們則“在學(xué)中玩，在玩中學(xué)”，讓校外生活多了一連串的歡笑?？梢哉f，俱樂部有效地調(diào)動(dòng)了家長參與各項(xiàng)活動(dòng)的積極性，架起了孩子與家長之間溝通橋梁，逐漸形成了“家庭、學(xué)校、社區(qū)”三位一體的活動(dòng)模式。 去年九月，我們關(guān)工委調(diào)研中，我發(fā)現(xiàn)了這一校外教育輔導(dǎo)站是一個(gè)創(chuàng)新組織，當(dāng)時(shí)街道讓我寫幾句，我寫下了：“親子教育是個(gè)大課堂，美德從這里得到傳承，愛從這里得到延伸，智慧從這里得到啟迪，能力從這里得到提高，創(chuàng)造從這里得到起步，理想從這里得到放飛?！钡诙靺^(qū)關(guān)工委秘書長帶領(lǐng)教育記者前去采訪，總結(jié)親子俱樂部作為校外教育輔導(dǎo)站的一大創(chuàng)新組織的新經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)有的校外教育輔導(dǎo)站主要有以下五種形式：一是社區(qū)、村舉辦中心輔導(dǎo)站。依托社區(qū)活動(dòng)中心和條件較好的村文化服務(wù)中心，通過資源共享，騰出房屋，購買圖書，添置文體活動(dòng)器材、聘請(qǐng)輔導(dǎo)員，有組織地開展多種校外教育活動(dòng)。二是村校聯(lián)辦校外輔導(dǎo)站。由行政村提供必要的活動(dòng)場(chǎng)所，有關(guān)方面資助活動(dòng)設(shè)施，學(xué)校派出聯(lián)系代表，村（社區(qū)）聘請(qǐng)校外教育輔導(dǎo)員，聯(lián)合組織校外教育活動(dòng)。三是家庭輔導(dǎo)站。主要由一些熱心關(guān)心下一代工作的老教師、老干部騰出房屋，開展校外教育輔導(dǎo)活動(dòng)。四是民營企業(yè)家出資辦輔導(dǎo)站。民營企業(yè)家事業(yè)有成后，作為對(duì)社會(huì)的回報(bào)，出資或辟出專門的活動(dòng)場(chǎng)所，聘請(qǐng)老教師當(dāng)輔導(dǎo)員，辦起校外輔導(dǎo)站，開展對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育和關(guān)愛活動(dòng)。五是一些學(xué)校利用現(xiàn)有多余的教室和設(shè)備，建立校外輔導(dǎo)站。由退休的老教師當(dāng)輔導(dǎo)員，在雙休日和節(jié)假日組織學(xué)生開展活動(dòng)。而親自俱樂部這種“家庭教育合作社”區(qū)別于以上五種校外教育輔導(dǎo)站形式，是一大創(chuàng)新形式。 在社會(huì)轉(zhuǎn)型期獨(dú)生子女家庭缺少玩伴，學(xué)校教育與社會(huì)教育出現(xiàn)銜接斷層，而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有許多獨(dú)身子女家庭的媽媽有一定的條件開展家庭教育，但是家庭教育的資源條件與媽媽個(gè)體的教育能力，相對(duì)不能滿足孩子素質(zhì)健康全面地發(fā)展需要。在這樣的背景下，媽媽們自發(fā)地合作、互通有無、資源整合、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)aa制，孩子結(jié)伴開展有益的游戲活動(dòng)，豐富了校外教育生活。家庭教育合作社成員輔導(dǎo)的都是自己的孩子，最了解孩子喜歡什么、需要補(bǔ)充什么素質(zhì)教育，所以開展的活動(dòng)大多能夠貼近孩子需求。家庭教育合作社的組織形式這一新鮮事物，是家庭教育、社會(huì)教育、學(xué)校教育、自然教育與自我教育協(xié)同教育的新模式，是全社會(huì)實(shí)施素質(zhì)教育的一種新探索。 目前家長志愿者隊(duì)伍近80人，俱樂部的各項(xiàng)活動(dòng)均取得了階段性成果：每月開展大型公益活動(dòng)12次、悉心打造“家長志愿者”、“愛心媽媽志愿者報(bào)務(wù)站”、“親子巧手坊”、“親子藝術(shù)團(tuán)”、“親子閱讀小組”、“靜思萱”、“親子報(bào)”等活動(dòng)陣地，結(jié)對(duì)本地困難家庭子女10名，外地困難家庭子女4名，每年服務(wù)全市家庭人數(shù)達(dá)2千多人次，每年參與志愿者人數(shù)近4百人次，累計(jì)服務(wù)時(shí)數(shù)近2千小時(shí)。 社會(huì)管理是政府職能的重要組成部分，但是，廣義上的社會(huì)管理又不限于政府的社會(huì)管理職能，它還包括其他主體以及社會(huì)自身的管理。廣義上的社會(huì)管理則是多元主體以多樣化形式進(jìn)行的上述活動(dòng)以及這些活動(dòng)的過程。家庭教育合作社顯然屬于一種社會(huì)管理的創(chuàng)新，對(duì)傳統(tǒng)管理模式及相應(yīng)的管理方式和方法進(jìn)行了改造、改進(jìn)和改革，建構(gòu)了新的社會(huì)管理機(jī)制和制度。新城橋街道關(guān)工委和婦聯(lián)在社會(huì)管理創(chuàng)新工作中不斷探索，充分發(fā)揮民間社團(tuán)的力量，促進(jìn)社區(qū)少年兒童的全面發(fā)展。同時(shí)，發(fā)揮家長志愿者的群體力量，奉獻(xiàn)愛心，彰顯文明，展現(xiàn)新時(shí)代女性的風(fēng)貌。在社會(huì)管理創(chuàng)新的探索中，新城橋街道親子俱樂部的成立，充分體現(xiàn)了社團(tuán)引領(lǐng)作用，塑造了新時(shí)代家庭教育的典范。 社會(huì)管理創(chuàng)新是一種具有高度自主性的創(chuàng)造性活動(dòng)，依賴于不同思想、意見和利益訴求的相互交流和撞擊，依賴于開放性、自由交流、容忍不同觀點(diǎn)的環(huán)境，更依賴于相關(guān)各方全方位參與管理、決策或者提出合理化建議。新城橋街道在社會(huì)管理創(chuàng)新方面做了許多工作，創(chuàng)造了許多經(jīng)驗(yàn)，親子俱樂部——家庭教育合作社是其中一個(gè)比較突出的典型。近來，新城橋街道親子俱樂部的活動(dòng)，吸引了國家、省、市多家主流媒體爭(zhēng)相進(jìn)行報(bào)道。今后，我們將從社會(huì)管理創(chuàng)新的高度，梳理原有經(jīng)典活動(dòng)流程，編制項(xiàng)目運(yùn)行指引，總結(jié)提煉項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，為其他各類教育合作組織提供有效參考。 南通大學(xué)的一位社會(huì)學(xué)教授指出，在社會(huì)管理創(chuàng)新的探索中，新城橋街道親子俱樂部的成立，充分體現(xiàn)了社團(tuán)引領(lǐng)作用，奉獻(xiàn)愛心，彰顯文明，展現(xiàn)新時(shí)代女性的風(fēng)貌，塑造了新時(shí)代家庭教育的典范。該俱樂部以其“大手牽小手，同心一起走”的特色面向家長和孩子，不但是構(gòu)建和諧家庭的需要，更對(duì)營造良好的親子文化氛圍，形成和諧文明的人際關(guān)系起著積極的作用。 [工作匯報(bào)]街道關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]中學(xué)關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]鎮(zhèn)關(guān)工委工作情況匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]民政局爭(zhēng)創(chuàng)“五好關(guān)工委”工作情況匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]鎮(zhèn)關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]縣關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]鎮(zhèn)關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922）[工作匯報(bào)]鎮(zhèn)關(guān)工委工作匯報(bào)（2014922） 第24頁 共2