[文科好的學習計劃表]-資料下載頁
2025-09-19 13:44本頁面
【正文】 一下幾點： ，切忌用諷刺挖苦的手法激勵他們，投以足夠的熱情，分析了解學生數(shù)學思維品質(zhì)差的原因，有的放矢，細致的做好思想工作，提高他們的自信心，鼓舞干勁，以期最大程度的提高學生的數(shù)學成績。 。做好示范，注重例題教學，重視解題步驟的板演，重視解題方法的歸納和總結，重視提高學生一板一眼的模仿操練能力。 ，借文科學生記憶優(yōu)勢的特點，提煉半成品的數(shù)學結論讓學生記憶，使得學生做題中能夠借這些半成品的結論作為墊腳石，踏跳著石頭過河。 ，留有足夠的咨詢答疑時間，切忌貪多嚼不爛，教一個會一個，教兩個會兩個，若能舉一反三，那是最大的收獲。 ，針對作業(yè)和課堂練習的問題，究其原因，精選習題，對癥下藥，解決遺留問題。 ，力求單元提升，從知識的匯總到題型的掌握，都上升到一個新的高度。 。數(shù)學學習的品質(zhì)是勤奮持久，勤于動腦勤于動手，持之以恒，這樣的習慣，這樣的毅力不僅利于學好數(shù)學，也利于生活和事業(yè)的態(tài)度，好的態(tài)度好的品格成功好的人生，繼而完成教書育人的教育使命。 五、考核的問題。期望學校對于考核方案盡量做到合理公正，絕對的公正是沒有的，但希望盡量減少人為的差異，盡量不要在考核的問題上打擊大家的積極性。 六、希望懂數(shù)學的領導和全體的數(shù)學老師能夠坐下來，探討一下，這樣的改革下，怎么安排才能把數(shù)學學好，那些選修的課程和必修的課程怎么安排。 第7頁 共7頁
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