[文科好的學習計劃表](編輯修改稿)
2025-09-28 13:44 本頁面
【文章內容簡介】 張，整的基礎知識的教學速度像百米沖刺一樣一沖到底，沒有歇息，沒有反思，導致了這部分內容最基礎的東西沒有掌握好。我們復習的時候，本著講解新課的態(tài)度，抓概念，抓基礎，同時心里裝著高考，將高考的精髓貫徹進來，讓學生明確這部分知識在以往的高考中是怎么被檢測的，也讓學生在做高考題目中增強學習的信心和斗志。必修一的復習需要4周時間。 ?？紤]到知識的系統(tǒng)性和連貫性，繼必修一的集合函數(shù)之后復習必修四的三角函數(shù)，數(shù)列，這既是對必修一的鞏固也是函數(shù)內容的連貫與提升。 。 。會考綜合訓練在之前的周末作業(yè)中實施 ，二，四章的內容。 。 ，會考和高考都不考，而改革需要貫徹的內容，怎么辦。研究性學習研究什么。可否研究這些東西。投入一個專人的精力，視頻教學，在研究性學習的課堂上或者飯后課前以及其他課間可供自由活動的時間里視頻播放，供學生選學，既完成了教學任務，又重點基應對了高考的內容。 計劃需要在實踐中不斷的調整，不為計劃而計劃，是為了切合學生的實際而計劃，所以我們的計劃肯定只是一個參照，變是不可改變的事實。 二、復習資料的問題 高考題能不能每人手里一套。圖書館能不能完整的保存一套。好的刊物，好的報紙能不能圖書館里訂購幾套。能不能有數(shù)學專業(yè)的人保管和經受這些資料，以期資料的分類清晰、完整并有可持續(xù)性。比如，需要會考題的時候需要哪年的就調集哪年的
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